关于美术教学策略的探究——基于现代美术教学理念

该文指出现代美术教学必须坚持创新性策略,在教学的过程中必须不断优化教学内容,净化教学场景,加强实践的作用发挥,将多媒体和现代化技术充分结合,从而将美术教学的质量发挥到最佳状态。

现代美术教学理念下的美术教学策略

该文认为现代美术教学理念下只有不断创新美术教学策略,即精心设计教学内容,努力创设教学情境,注重实践性教学,广泛使用多媒体教学手段,才能最大限度地提高美术教学质量。

现代美术教学理念下的美术教学探究

近些年,美术教学理念不断更新。要想提高美术教学的质量,就需要激发学生的学习兴趣,并且调动他们的学习积极性,这就要求教师对美术教学策略进行创新,同时注重培养学生的审美情感和创新能力。文章首先分析了现代教学理念,然后提出了几点适应现代美术教学理念的美术教学策略。

现代美术教学理念在中职美术教学中的渗透

在经济腾飞发展的社会背景下,我国的教育事业越来越受到人们的关注,国家也开始大力改革我国的教育制度来提升教学质量,很多重要的学科都随着教学改革发生了质的提升,其中美术教学模式也进行了很大的创新改变,不管是作为中职学生还是中职美术教师都对其有了更高的要求。在新的教育制度的引导下,中职学校要秉持创新的理念与时俱进,将现代美术教学理念与中职美术教学进行有机的融合,建立共享学习资源与自主学习的教学环境,重点关注去提高学生的创新思维能力和提升学生的实践创作能力,通过将现代美术教学理念科学合理的渗透来激发出学生对于美术学习的积极性与兴致,并加强学生善于主动学习的思想意识,从而来提高中职美术教学的效率。因此,对于如何更好地将现代美术教学理念融入到中职美术教学中是十分值得探究的问题。

现代美术教学理念下的中职美术教学策略分析

现阶段,我国美术教学理念在逐步创新。要想切实强化中职学校美术教学效果,就应当先提高学生学习美术的兴趣,并在现代教学理念的指导下建立新型教学策略,以强化学生的艺术鉴赏力、艺术情感和艺术创造力。本文明确了现代美术教学理念的内涵,并且给出了切合现代美术教学理念的中职美术教学策略,以供相关人员参考。

现代美术教学与传统绘画艺术的关系

从现今的学生美术调查结果中不难发现,学生们还普遍存在着缺乏创造力和美术造型能力的现象,因此必须深入对创造力的历史研究、定义及特点等多方面的探讨,希望能从概念的界定中明确创造力的训练方向.而学生创造力目标的实现,则首要树立他的创新意识,继而从创造思维及创造实施两方面予以有目的的培养,才能做到有的放矢.最后,本文明确学生美术创造力的教学目标,并着重分析创造力培养的教学艺术,试图在教学过程中建立一系列良好的训练方式,以求真正提高全体学生的创作意识与创作能力,使其能够达到更协调发展.

浅谈小学传统美术教学与现代美术教学的选择

从现如今的小学生美术课堂调查结果中发现,学生普遍存在对于新知识不理解的现象,因此必须深入进行学生理解程度方面的教学研究,从美术概念的界定上明确理解程度的训练方向。随着时代的进步,现代美术教学与传统美术教学之间存在的差异越来越多,这将会影响小学生对于美术教学知识的吸收效率,所以本文将着重探究两者之间的区别。

新材料在现代美术教学中的新实践

学生对知识的渴求,鞭策着陈旧的教课模式的改革,新材料的新实践与运用在现代美术教育的趋势是不可阻挡的。随着人们生活素质的提高,学生学习的途径越来越多,自身素质也越来越高,单一的学习方法已不能满足现在的学生。新的美术课程标准总目标里明确指出:“学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动乐趣,获得对美术学习的持久兴趣……”

现代美术教学理念下的教学策略研究

作为一门艺术类课程,美术不仅能够使人们享受美,同时更能够提升人们的审美能力。在新时期的教育背景下,新课改对课堂教学理念与教学模式也提出的进一步的要求。作为一名职业院校的美术教师,应该与时俱进,并在课堂教学中融入现代美术教学理念,构建资源共享与自主探究的学习环境,有效提升学生的实践能力和创新能力。

现代美术教学理念在中职美术教学中的渗透

本文主要针对现代美术教学理念在中职美术教学中的渗透展开研究。先阐述了现代美术教学理念融入中职美术教学的必要性:有利于提高教学质量,调动学生美术学习热情。然后提出几点切实可行的渗透对策:如转变教学理念,注重教师职业培训;结合教学方法,丰富教学内容。旨在通过逐渐优化,层层深入的教育模式,将理念融入到美术教学开展的各个环节中。

基于现代美术教学理念的美术教学研究

经济发展和社会进步,我国教育体制发生了极大变化和改革,极大地促进了现代美术教学理念的应用与渗透,对美术教学的开展产生了极其深远的影响。基于现代美术教学理念,开展美术教学,可以为美术教学水平的提升创造有利条件,培养出一大批高质量的美术人才,实现学校教育教学目标。针对基于现代美术教学理念的美术教学展开深入的研究,以供相关人士的借鉴。

多途径探索现代幼儿美术教学

美术是幼儿园教育中的重要内容,对幼儿的全面发展有着至关重要的影响。美术课程教学能够陶冶幼儿情操,提高其审美能力,引导其参与文化的传承和交流,培养其感知能力和形象思维能力,促进其个性的形成和全面发展。诸多的教学目标要求教师不能按照以往的教学模式开展美术教学,而要根据幼儿的实际情况探索新的教学方式,激发幼儿个性,培养其动手能力。美术教育作为幼儿时期的重要教育内容之一应该得到重视,这就要求教师破除以往的教学理念和固化的教学模式。

美术教学中运用现代信息技术培养学生创新能力的策略

本文分析了现代信息技术在美术教学中的地位和作用,论述了美术教学中运用现代信息技术培养学生创新能力的教学思路和策略。

现代美术教育教学的发展探索

当前美学艺术遍地开花，美学教育发展的方向和教学内容也逐渐多样化。本文通过文献分析法、比较法，分析我国当前美术教育教学存在的问题，并探讨发展美术教育教学的发展对策，从而推动现代美术教育的健全和完善，并使其进一步走向规范化。

工笔花鸟画的现代教学观

工笔花鸟画的传统知识教学与现代的时代节奏已不是很和谐。如何让这种具有悠久历史和优良传统的绘画形式,在现代美术教学中受到学生们的喜爱和顺应时代的脚步,本文认为应从三个方面来进行:首先要让学生短期内掌握传统画法,然后再吸收、融会其他艺术技法,最后完成从临摹到创作的转换。

浅谈多媒体教学在美术课堂中的应用

现代生活中,随着计算机的普及,其越来越多的被运用到各个领域,其强大的功能已被人们所认可,在初中教学中,因其具有图文并茂、直观快捷等众多优点,可以为美术教学提供更丰富的信息,能更好的激发学生的学习兴趣,提高学生对美术学习的主动性,因此在以后的美术教学中,计算机多媒体将成为重要的教学手段。本文阐述了现代多媒体教学技术所带来的更简单快捷的方式,及其所诠释的美术的新的意境。

论美术教学中美术素养的重要性

在现代美术教学中,仅提高学生的专业技巧是不够的,美术的专业素养,已经成为美术专业课的重要教学内容之一。作者以意大利名画《最后的晚餐》为引入契机,之后分别从现实生活中,大自然中,从其他艺术门类中寻求教学灵感,以提升学生的美术素养,并以其形成自然而然的美学素养为最终目的。

试析多媒体辅助教学手段在美术教学中的运用

在美术专业课、美术理论课、美术欣赏课中实施电脑多媒体辅助教学,所产生生动直观的动画效果、多样变化教学手段、妙趣横生的媒体转换、美不胜收的构图变幻,可以把广大学生带进了一个理想的艺术教学境界,使教学课堂活跃,学生学习兴趣高涨,充分体现了“愉快教学”的现代教育特色。因此,作为一个当前合格的跨时代教育工作者,必须要有“超前意识”,要树立先进的教学设计思想和全新的教学观念,必须学习、掌握新型的多媒体教学技能。

现代教学理念下高校美术学习策略研究

随着教育现代化迈入提质增效的发展新阶段,在高校美术教学中,需应用现代美术教育理念,培养大学生良好的创新精神与实践能力。增强学生的审美鉴赏力、对文化的理解与传承能力,使其具有感受美、表现美、创造美的能力,以便促进他们综合能力的全面、和谐发展。基于此,笔者结合自身教学实践,立足于对现代美术教学理念的内涵解析,展开对高校美术教学有效策略的分析。

现代教学理念下的中职美术教学方法分析

美术作为视觉艺术方面的课程,能让学生在学习美术知识、技能的过程中获得美的体验和感受,使学生的审美能力、美学素养得到明显提升。本文从现代教学理念入手,对中职美术教学方法的创新进行了探究,希望能构建全新的中职美术教育教学体系,为学生美术素养的培养创造良好的条件。