现代舞技术训练授课方式的探索与思考

现代舞诞生至今已有一百多年,现今大部分编、演、教一体的舞者更多的时间是在编创上发挥新的想象力。因为现代舞和其它现代艺术一样一直处在不断变化和发展中,所有固定的说法都无法概括它。体系一旦建立也就意味着它的衰落和新的方式方法的出现。作为现代舞教学工作者,我希望能从授课方式中发现一些规律,探究其发展变化的根源,以此促进教学方法的更新,并潜心探寻有价值的训练方式,以此为舞蹈创作提供坚实的基础。

美国高校舞蹈专业现代舞技术训练的多样性对人才培养的重要意义

美国顶尖舞蹈学校一直保持经典现代舞训练,他们认为林蒙、坎宁汉、葛莱姆、霍顿技术等经典现代舞技术中具有非常多价值,值得学生们认真系统的学习。当下,现代舞技术课越来越多样化,如果只让学生学习其中一个势必会造成一定的局限性,不利于学生未来的发展。通过对经典现代舞技术训练给学生身体打下了一个很好地基础,同时我们认为学习新技术之前一定要学习过去的技术,这样才会在传承的基础上衔接新的发展与创造。现代舞训练的多样与丰富,能够使现代舞的学生更加多元的认识身体,认识多样的身体运动方式并在其中得到锻炼,使学生身体运动能力不断加强,也为学生走入社会打下了扎实的基础。因此,现代舞训练的多样性对现代舞人才培养的重要性便凸显出来。

放松技术在现代舞训练体系中的运用与价值

现代舞放松技术诞生于20世纪60、70年代至仍然今风靡全球并不断完善与发展,该技术自上世纪80年代传入我国以来逐渐盛行,为许多青年舞者所喜爱,并且在我国现代舞训练当中开始广泛运用,有着较高的训练价值和研究价值。但我国的现代舞放松技术还需要不断的发展、创新和自我完善,并且需要与不同的舞蹈训练技术相互借鉴、结合才能不断的完善和丰富现代舞技术训练,推动我国现代舞事业的发展。