AIGC赋能古诗词:千年文本与现代视听的交融

国家统编语文教材中的古诗词,其文化属性在AIGC(生成式人工智能)的赋能之下被激活。古诗词是千年文本的重要代表,可以与AIGC生成的视频、音频相结合,焕发出新的风采。系列动画《千秋诗颂》借助AIGC,进行人物塑造与空间创造,生动展示了古诗词里的人生故事。《千秋诗颂》的成功体现出AIGC在中小学诗词教育方面的特殊功效。将AIGC应用在优秀传统文化的呈现与传播中,可以促进千年文本与现代视听的交融,实现优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。

《经典咏流传》:传统文化的现代视听表达

央视大型诗词文化音乐节目《经典咏流传》播出以来,迅速成为人们喜闻乐见的文化类电视综艺节目之一。该节目把文学性和音乐性合二为一,将中华经典诗词与流行音乐完美融合,通过现代视听艺术手段将每首歌曲背后的传统文化内涵娓娓道来,以新颖的节目形式、浓郁的文化氛围,为电视音乐节目提供了新的发展路径,在打造一场场视听盛宴的同时,也带给观众强烈的文化认同感,值得借鉴。

大众语言艺术与现代视听传媒

随着我国经济的发展与科技的进步,现代媒体已经进入了新的领域,在过去人们所欣赏的电影大部分都是画面,缺少生动的配音,而现代媒体的传播已经实现了声画一体的特点,并且从大众语言艺术方面也有了较大的进步,整体看,大众语言艺术与现代传媒的相结合,促进了人们的生活发展,提升了人们的追求和期望,这是数字化技术价值的最终实现,其对大众文化的发展起到了重要的促进意义,如何正确地发展大众语言艺术和现代视听传媒,是未来应该重视的问题。

人才是发展现代视听文化产业的第一资源

今天我们处在一个狂飙突进的时代,面临着百年未有之大变局,这是一个非常态的历史节点。在这个节点上,短时段能量的释放可能数倍乃至数十倍于平时历史的积累,从而推动全球格局的颠覆性变化。我们有幸见证这一伟大进程,看到了历史在眼前爆炸性地发展。

建设现代视听传媒产业链

通过界定现代视听传媒的概念和特质,本文提出了从传统广播影视向现代视听传媒转型的基本判断,并立足转型期的宏观环境,剖析了传统广播影视产业链存在的难点问题,理清了现代视听传媒产业链基本架构。在提出"开放、全产业链、平台化"是现代视听传媒产业链三个基本特质的同时,对如何围绕产业链布局现代视听传媒产业发展进行了深入的分析和思考。

现代视听媒体动画的构思与艺术设计方法探析

艺术的产生并不仅仅只是线性的,而是生产力、生产关系、意识形态等因素的影响下的产物,这种产生途径的复杂性使得每个时代的艺术品呈现出各个时代的特点,艺术的多元性也由此不断产生和更迭,产生了不同的适应时代的形式和功能,动画作为一种艺术表现形式也遵循以上的规律。与此同时,动画也是伴随着现代视听媒体动画的发展和普及而不断成长的。动画体现的美大多数都是动态的美,无论是在视觉的形象上、听觉的形象上,还是在具体的情节叙事上,都能充分的体现出动画的美。

现代视听（资讯）丰富下的个性主张

阐述浸色当前人们生活中的三个概念，分析现代人的人之确定与不确定。

创新现代视听艺术 赋能传统文化传承——浙江广电集团文化节目发展策略初探

习近平总书记高度重视中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展,发表了一系列重要讲话,特别在2023年6月2日召开的文化传承发展座谈会上提出了“建设中华民族现代文明”的重大时代课题,指明我们在新时代新的文化使命。如何用现代视听艺术为优秀传统文化的传承发展赋能助力,自然成为主流媒体的时代使命和重要课题。本文聚焦浙江广电集团文化节目创新创优实践,通过具体案例提炼工作体会,分享业务思考。

如何利用现代数字技术改变博物馆展览

在世界博物馆领域,西方博物馆往往代表着“成熟”“先进”,中国的博物馆算是后起之秀,一直在朝着西方博物馆努力追赶着。那么未来中国博物馆展览的发展方向在哪里?中国博物馆如何汲取西方博物馆发展思路中的养分,在未来走出一条具有中国特色的现代化博物馆展览的创新发展之路。这是我国博物馆人一直努力探索和研究的方向。

试论英语专业二外法语教学方法——从第二语言习得理论出发

从第二语言习得理论出发,分析英语专业学生在二外法语学习中呈现的特点,提出利用英语专业学生在所学语言知识上的优势,遵循普遍语法原理,采用英法双语对比、法国文化引入、现代视听教学等多维手段相结合的二外法语教学方法,以充分调动学生对法语学习的兴趣,使其二外法语学习产生"正迁移"。

做有力量的学术研究

这是2021年第一期,我在《现代视听》的专栏也有整整两年了,突然很想放下端着的学术议题,说点心里话,说说我自己。2020年年底,疫情在全国几个地方零星反弹,如果放眼世界,似乎情况更加糟糕,我们无比期待的2021年,生活会更好吗?2020年,我们如此艰难,经历了很多也失去了很多,我们在内心深处是否依然葆有勇往直前的勇气?我想起维也纳跨年音乐会,有一篇报道说"金色大厅响起的掌声是对全人类勇气的颂歌",这是音乐的力量。

高职院校哲学课感性教学方法的运用

针对高职院校学生对哲学课难以把握的特点,科学运用感性教学方法可取得较好的教学效果。即将高度抽象的哲学原理寓于简单、通俗、易懂的感性材料中来引导学生掌握高深、抽象的哲学原理。

浅谈视唱练耳的多样化教学

在当下科技日新月异的背景下,文化的发展被拉开了更大的空间。音乐文化借着东风进行了突飞猛进的发展,然而当下的音乐教育也面临着巨大的挑战,传统的视唱练耳教学活动的开展方式似乎已经无法匹配当下日渐提升的相关教学目标,加之学生主体对于多元化的音乐文化的渴求度也在随着信息的交互日趋频繁而逐步增强,尝试在原有的音乐教学思路的层面,进行改革创新,让更加适用于当下教学需求的音乐教学模式登上教育的舞台,是当下音乐教育乃至整个教育领域和音乐文化领域热讨的话题。本文通过对奥尔夫教学法、体态律动及其现代化试听教学模式为切入点,浅谈当下最为流行的几个练耳教学模式,通过这些方式的相互配合,让音乐领域的学子的音学习做到与时俱进并不断提升自身的专业素养。