基于现代语文情境的中等职业学校语文教改思考

处于边缘地位的中等职业学校语文课程,既无内在改革动力,也无外在改革压力,在教学目标、内容要求、方法上都严重滞后于义务教育阶段的语文课程,与现代语文情境脱离。中等职业学校语文课程要结合学生的实际、结合现代语文情境,加以改革。培养目标多一点针对性和实用性,教学内容多一点时代性和生活性,教学方法多一点参与性和现代性。