试论现代语文教师应具备的素质

现代语文教师的个人素质直接影响着语文教学的质量和成效。作为新时代的语文教师必须树立牢固的职业思想 ;具备健康的职业心理 ;奠定坚实的职业基础 ;

浅谈现代语文教师应具备的素质

“素质”一词是指人先天具有的自然性特征与在社会化过程中形成的一系列特征(道德品质、知识技能、行为习惯和文化涵养)以及一些既有自然性又与社会化过程有关的特征(如智力因素)的总和。现代社会科技日益更新,对于高素质人才的需求量愈来愈大,因而对培养高素质人才的事业提出了新的要求。教育事业的发展,教育质量的提高,都要求有高素质的教师,教育成败系于教师素质状况。语文科是中学阶段的基础学科,语文教师在基础教育中起重大作用,语文教师的素质结构决定着语文教育的质量,自然也影响着民族素质和社会的发展,因此具有十分重要的意义。本文将从品德素质、学识素质、能力素质、身心素质四方面对现代语文教师应该具备的一些素质作粗浅的探讨。 一、品德素质 邓小平同志曾明确指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养出德、智、体全面发展的社会主义人才关键在教师。”教师所处的特殊地位使教师的言行对学生有着示范性、渗透性和权威性,他们的言行对学生起着潜移默化的作用。现代语文教师应该从如下几方面提高自己的思想品德素质。

现代语文教师的角色唤醒

就像从考试大纲向课标的演进,无论我们对语文教师这个行业持有怎样的怀疑,其渐进发展的趋势是无可否认的。当我们从初级的语文专业知识、心理学与教育学知识进入到课堂,这种粗放式的教育实践也许并未影响我们将知识传授给学生;但同样无可否认的是.

试论现代语文教师素质的自我评价

试论现代语文教师素质的自我评价□高万祥教育工作及教师劳动的评价，一般包含两个方面内容亦即两个层面：一是教师个人职业素质（品质）的标准；二是教育教学工作成果的标准。评价类型大体有如下几种：督导评价、专家权威评价、学校领导评价、同事评价、学生评价、社会评...

中学语文教学背景的变化与现代教育科学型语文教师

信息时代“语文教学”背景、教学时空、教学资源、教学动因等方面都发生了巨大的变化;新课标下的中学语文教师应具有教学科学意识和科研能力,要求树立现代语文教育教学新理念,具备现代中学语文教育专业素养,具备现代中学语文教育教学能力,具备现代中学语文教育科研素质,具备现代中学语文教育言语感受能力。

教育现代化与中学语文教师素质

教育部制订的《面向２１世纪教育振兴计划》中，明确提出实施“跨世纪素质教育工程，提高国民素质”和“跨世纪园丁工程，大力提高教师队伍素质”。这是两项最根本的任务，二者的关系是相辅相承的。教育现代化的核心是实施素质教育，而师资队伍的现代化是实施素质教育的关...

小学语文识字教学影响因素及对策分析

中国汉字文化具有悠久的历史,在当前小学语文的教学中应该让学生学好汉字,同时它也是小学教学中的首要任务,汉字不仅是学好语文的基础,更是深入学习语文的基本能力。作为现代语文教师应该以多样化的教学方法激发学生的识字兴趣,培养孩子们的识字能力,同时还要明确当前影响学生学习汉字的因素,以此找到正确的解决方法,促进学生不断成长。

读书·思考·实践

读书·思考·实践江苏张家港市一中高万祥实实在在地说，书报杂志是我生活中最亲密的朋友和伙伴。真不能想像，要是没有它们，我的生活会是什么情形。或者说，这个世界上，要是没有了书报杂志会是怎样一个世界，怎样一种生活。从读大学开始，二十年来，我真是不可一日无书...