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现代语文课程传承中华优秀传统文化的思考
1
作者
俞克勋
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2017年第2期22-22,24,共2页
现在是中华民族和中华文化大复兴时代,习总书记指出培育和弘扬社会主义核心价值 观必须立足于中华优秀传统文化.现代语文课程传承中华优秀传统文化在教学目标、教 学内容和教学方法上存在问题.从“为什么教”“教什么”和“怎么教”三方...
现在是中华民族和中华文化大复兴时代,习总书记指出培育和弘扬社会主义核心价值 观必须立足于中华优秀传统文化.现代语文课程传承中华优秀传统文化在教学目标、教 学内容和教学方法上存在问题.从“为什么教”“教什么”和“怎么教”三方面,构建现代语 文课程传承中华优秀传统文化的途径.
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关键词
现代语文课程
中华优秀传统文化
文言文
问题
途径
下载PDF
职称材料
浅论语文多媒体教学的优势、问题以及对策
2
作者
胜以此米
《收藏界(名师探索)》
2019年第3期265-265,共1页
21世纪人类进入信息时代,以多媒体和网络为核心的现代信息技术呈现出多样性,不再是单一的文本形式,而是融入了声音、图片、影像等多种媒体,信息的丰富多彩。
关键词
现代
信息技术与
语文课程
多媒体应用教学
下载PDF
职称材料
题名
现代语文课程传承中华优秀传统文化的思考
1
作者
俞克勋
机构
皋兰县第四中学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2017年第2期22-22,24,共2页
文摘
现在是中华民族和中华文化大复兴时代,习总书记指出培育和弘扬社会主义核心价值 观必须立足于中华优秀传统文化.现代语文课程传承中华优秀传统文化在教学目标、教 学内容和教学方法上存在问题.从“为什么教”“教什么”和“怎么教”三方面,构建现代语 文课程传承中华优秀传统文化的途径.
关键词
现代语文课程
中华优秀传统文化
文言文
问题
途径
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅论语文多媒体教学的优势、问题以及对策
2
作者
胜以此米
机构
四川省凉山彝族自治州布拖县特木里镇四且小学
出处
《收藏界(名师探索)》
2019年第3期265-265,共1页
文摘
21世纪人类进入信息时代,以多媒体和网络为核心的现代信息技术呈现出多样性,不再是单一的文本形式,而是融入了声音、图片、影像等多种媒体,信息的丰富多彩。
关键词
现代
信息技术与
语文课程
多媒体应用教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
现代语文课程传承中华优秀传统文化的思考
俞克勋
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2017
0
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职称材料
2
浅论语文多媒体教学的优势、问题以及对策
胜以此米
《收藏界(名师探索)》
2019
0
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职称材料
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