现代远程信息技术条件下的初中历史课堂教学探究

近来,慕课已开始向中小学领域渗透,为学生的自主学习提供了条件。通过借鉴美国慕课教学模式,利用现代信息技术对初中历史课堂教学的探究,为广大初中历史教师的教学提供参考,为培养学生的自主学习的能力和提高学习效率提供依据保障。

现代远程信息技术条件下的初中历史课堂教学探究

充分利用现代远程信息技术能够有效的丰富初中历史课堂教学的内容,活跃历史课堂教学的氛围,通过良好的学习氛围引导学生进行积极思考、主动探究问题的能力,有效的改善了初中历史课堂教学的结构,进而达到优化历史课堂教学的最终目的。基于此,本文针对现代远程信息技术条件下的初中历史课堂教学进行详细的分析和研究。