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在现代远程教育教学应用现场会上的讲话 被引量:2
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作者 陈至立 《人民教育》 北大核心 2005年第15期2-5,共4页
关键词 现代远程教育教学应用现场会 农村中小学 2005年 陈至立 教育公平 教育均衡发展
原文传递
四川省召开农村中小学现代远程教育工程教学应用现场会
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《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2005年第5期92-92,共1页
关键词 现代远程教育工程 农村中小学 教学应用 现场会 四川省 骨干教师
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让农牧区孩子享受优质的教育资源——全省民族地区现代远程教育应用与效益发挥现场会综述
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作者 陈巍 《青海教育》 2009年第1期8-9,共2页
2002年以来,青海省中小学信息技术教育投入资金累计达到1.9亿元,建成教学光盘播放点2889个,卫星教学收视点2781个,计算机教室967个,实现了现代远程教育三种模式的基本覆盖。提离应用水平、充分发挥现代远程教育效益,全面提高民族... 2002年以来,青海省中小学信息技术教育投入资金累计达到1.9亿元,建成教学光盘播放点2889个,卫星教学收视点2781个,计算机教室967个,实现了现代远程教育三种模式的基本覆盖。提离应用水平、充分发挥现代远程教育效益,全面提高民族地区中小学教育教学质量和水平,成为当前青海基础教育发展最为紧迫、最重要的一项任务。 展开更多
关键词 现代远程教育 民族地区 教育效益 教育资源 应用 现场会 农牧区 教学光盘播放点
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高校计算机教学中现代教育技术的应用分析
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作者 苏兴龙 《办公自动化》 2024年第18期87-89,共3页
在当今信息化时代背景下,高校计算机教学正面临前所未有的机遇与挑战。随着现代教育技术的快速发展,传统教学模式已难以满足培养具有创新能力和实践技能的人才需求。现代教育技术,如多媒体教学、交互式电子白板、微课等,正逐步渗透到计... 在当今信息化时代背景下,高校计算机教学正面临前所未有的机遇与挑战。随着现代教育技术的快速发展,传统教学模式已难以满足培养具有创新能力和实践技能的人才需求。现代教育技术,如多媒体教学、交互式电子白板、微课等,正逐步渗透到计算机教学的各个环节,为提升教学质量与效率提供有力支撑。文章旨在深入分析现代教育技术在高校计算机教学中的应用,以期推动计算机教学的创新与发展,为教育现代化进程贡献力量。 展开更多
关键词 高校 计算机教学 现代教育技术 应用
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农村中小学现代远程教育工程中DVD模式的教学应用 被引量:13
5
作者 王陆 王晓芜 张敏霞 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2005年第11期49-52,共4页
本文针对农村中小学现代远程教育工程中"模式一"(即DVD+TV的教学光盘播放点模式)所构建的现代远程教育教学环境,运用教育传播学中的模式研究方法,按照"教师能力水平、适用课程类型、资源形态特征和资源播放方式"等... 本文针对农村中小学现代远程教育工程中"模式一"(即DVD+TV的教学光盘播放点模式)所构建的现代远程教育教学环境,运用教育传播学中的模式研究方法,按照"教师能力水平、适用课程类型、资源形态特征和资源播放方式"等四个要素,归纳出四种比较典型的DVD播放教学资源应用方式,即:全程依托式、分段依托式、组合分段式和多重组合分段式。这四种应用方式在农村中小学教师的课堂教学实践过程中的渐进变化,显现出的特点是:对资源和资源组合方式同一性依赖程度逐步减小,而对资源以及资源组合的丰富性、对教师专业化水平要求逐步增大。 展开更多
关键词 农村教育 现代远程教育工程 资源应用方式 教师专业化
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陈至立在中西部农村中小学现代远程教育教学应用现场交流会上强调 要大力实施好现代远程教育工程 全面提高农村教育质量和水平 周济部长出席会议并作重要讲话 韩绍祥社长作了专题发言
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作者 任宣 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2005年第8期3-3,共1页
中西部农村中小学现代远程教育教学应用现场会于7月2日至3日在甘肃省张掖市召开。
关键词 现代远程教育工程 农村中小学 中西部地区 教育质量 教学光盘 优质教育资源
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宁夏南部山区农村中小学现代远程教育资源教学应用调查 被引量:5
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作者 杨永贤 罗瑞 杨晓宏 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第6期93-95,共3页
本文对宁夏南部山区农村中小学农村远程教育资源教学应用现状进行了调查,针对资源应用中存在的问题,提出了相应的对策。
关键词 宁南山区 农村远程教育 资源 教学应用
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国家教委副主任柳斌在“全国中小学实践教学与应用现代教育技术现场会”上的讲话 被引量:1
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《中国电化教育》 北大核心 1998年第1期5-9,共5页
关键词 现代教育技术 实践教学 中小学教育 应试教育 统筹规划 应用 健康发展 国家教委 教育技术工作 实施素质教育
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农村中小学现代远程教育环境下的教学应用模式研究 被引量:33
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作者 陈庆贵 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第12期35-40,共6页
农村中小学现代远程教育工程的生命力关键在于“工程”的教学应用和应用的效果,教学模式和方法的研究与之直接相关。本文是在我国农村中小学现代远程教育工程全面实施的情况下,对农村远程教育环境下的教学模式开展的研究活动中所形成的... 农村中小学现代远程教育工程的生命力关键在于“工程”的教学应用和应用的效果,教学模式和方法的研究与之直接相关。本文是在我国农村中小学现代远程教育工程全面实施的情况下,对农村远程教育环境下的教学模式开展的研究活动中所形成的成果。文中提出了农村中小学现代远程教育工程的十种基本教学应用模式,具有重要的推广应用价值。 展开更多
关键词 农村 中小学 现代远程教育 教学模式
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在全省农村中小学现代远程教育应用咸阳现场会上的讲话
10
作者 朱静芝 《信息技术教育(陕西)》 2006年第1期7-9,共3页
同志们:今天,我们在咸阳召开全省农村中小学现代远程教育应用现场会,主要任务是贯彻落实全国中西部农村中小学现代远程教育教学应用现场交流会精神,总结交流远程教育工作经验,安排部署下一阶段工作,推动我省现代远程教育的综合应... 同志们:今天,我们在咸阳召开全省农村中小学现代远程教育应用现场会,主要任务是贯彻落实全国中西部农村中小学现代远程教育教学应用现场交流会精神,总结交流远程教育工作经验,安排部署下一阶段工作,推动我省现代远程教育的综合应用水平。 展开更多
关键词 现代远程教育 农村中小学 教育应用 现场会 咸阳 教学应用 工作经验 交流会 中西部
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远程教育在现代化教学中的应用 被引量:1
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作者 王晶 史东林 +2 位作者 孙胜娟 李向军 曹娟娟 《河北体育学院学报》 2006年第2期93-94,共2页
在阐述现代远程教育的发展历程及趋势的基础上,分析了现代远程教育的基本特点,并根据这些特点,针对“以学习者为中心”的教学模式,对远程教育各功能模块进行了讨论。
关键词 远程教育 教学 现代
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浅谈农村中小学现代远程教育的几种教学应用模式 被引量:2
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作者 王艳丽 赵呈领 程云 《现代远距离教育》 CSSCI 2007年第3期37-39,共3页
文章从农村中小学现代远程教育工程三种技术模式下的教学模式与传统教学模式的对比分析出发,分别探讨了农远工程三种模式环境下的教学应用模式的特点,并重点分析和研究了各自模式环境下的几个典型的应用模式及其教学案例,对提高农远工... 文章从农村中小学现代远程教育工程三种技术模式下的教学模式与传统教学模式的对比分析出发,分别探讨了农远工程三种模式环境下的教学应用模式的特点,并重点分析和研究了各自模式环境下的几个典型的应用模式及其教学案例,对提高农远工程的应用绩效和教育教学效益具有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 农村中小学现代远程教育工程 三种技术模式 教学模式
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加强实践教学和应用现代教育技术迎接新世纪的挑战──在全国中小学实践教学与应用现代教育技术现场会上的报告 被引量:1
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作者 柳斌 《实验教学与仪器》 1998年第1期3-7,共5页
关键词 现代教育技术 实践教学 中小学计算机教育 应试教育 现场会 中小学教育 新世纪 电化教育 技术工作 现代科学技术
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基于云教室的广西现代远程教育教学应用探究 被引量:8
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作者 邓孟红 《中国教育信息化》 2019年第21期35-39,共5页
云教室是一种新型的教育教学资源共享共建远程教育模式,广西广播电视大学作为广西主要的现代远程教育高等院校,是国家开放大学云教室首期建设单位,已经进行了多年的云教室实践教学。文章首先阐述了云教室建设的有关背景,然后在对广西广... 云教室是一种新型的教育教学资源共享共建远程教育模式,广西广播电视大学作为广西主要的现代远程教育高等院校,是国家开放大学云教室首期建设单位,已经进行了多年的云教室实践教学。文章首先阐述了云教室建设的有关背景,然后在对广西广播电视大学云教室教学应用的实践基础上,分析了目前云教室的教学应用存在的问题,并提出了云教室教学应用的改进措施和建议。 展开更多
关键词 云教室 云教室应用 现代远程教育
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现代远程教育手段在高职实践教学中的应用 被引量:4
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作者 黄秀霞 《现代教育科学(高教研究)》 北大核心 2011年第2期86-88,共3页
随着现代信息技术的飞速发展,现代远程教育手段被广泛运用于教育领域,对高职教育实践教学体系产生深刻影响。本文从现代远程教育手段的分析入手,结合高职教育实践教学的特征,指出现代远程教育手段的应用是对高职教育实践教学体系建设的... 随着现代信息技术的飞速发展,现代远程教育手段被广泛运用于教育领域,对高职教育实践教学体系产生深刻影响。本文从现代远程教育手段的分析入手,结合高职教育实践教学的特征,指出现代远程教育手段的应用是对高职教育实践教学体系建设的有效补充。 展开更多
关键词 现代远程教育 高职教育 实践教学
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试论现代远程教育教学资源的建设、整合与应用 被引量:6
16
作者 黄霖 《电子科技大学学报(社科版)》 2005年第3期88-91,共4页
文章论述了远程教育教学资源建设的重要性和指导思想,提出了适应性、经济性、多样性、开放性、渐进性原则。文章根据各种媒体的特点和作用以及不同的应用环境,提出了多种媒体教学资源的整合应用方式。文章还强调了基层教学点人员素质的... 文章论述了远程教育教学资源建设的重要性和指导思想,提出了适应性、经济性、多样性、开放性、渐进性原则。文章根据各种媒体的特点和作用以及不同的应用环境,提出了多种媒体教学资源的整合应用方式。文章还强调了基层教学点人员素质的提高是远程教育多种媒体教学资源得以有效发挥作用的关键所在。 展开更多
关键词 远程教育 教学资源 建设 整合 应用
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全国中小学实践教学与应用现代教育技术现场会总结报告
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作者 李连宁 《教育学报》 1998年第3期2-9,共8页
全国中小学实践教学与应用现代教育技术现场会总结报告国家教委基础教育司司长李连宁各位领导、各位代表、同志们:全国中小学实践教学与应用现代教育技术现场会今天就要结束了。这次现场会在上海召开,得到了上海市委、市政府、市教委... 全国中小学实践教学与应用现代教育技术现场会总结报告国家教委基础教育司司长李连宁各位领导、各位代表、同志们:全国中小学实践教学与应用现代教育技术现场会今天就要结束了。这次现场会在上海召开,得到了上海市委、市政府、市教委及有关单位的大力支持,并且在与会代... 展开更多
关键词 实践教学 现代教育技术 技术工作 中小学教育 中小学计算机教育 教学软件 现场会 计算机课 劳动课 劳技课
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WebQuest教学模式在现代远程教育中的应用——以电大企业战略管理课程为例 被引量:2
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作者 杨波 张夷驰 曾珍 《江苏广播电视大学学报》 2009年第5期47-50,共4页
根据WebQuest教学模式,以电大企业战略管理课程为例进行试点,分析了选题、教学组织设计、评价三个关键环节。认为该模式能够适应成人在职学生的学习特点,有利于学生知识的主动建构,但对老师和学生的要求较高。
关键词 WEBQUEST 课程 教学模式 现代远程教育
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应用EDA技术探索现代远程开放教育电子类课程的教学与实践 被引量:1
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作者 王惟言 邹自德 《广州广播电视大学学报》 2003年第1期20-23,共4页
EDA在电子技术教学中的应用是现代教育发展的一种趋势 ,将EDA技术引入到现代远程开放教育中 ,是现代远程开放教育现代化和开放性的具体体现 ,为此 ,作者在教学实践的基础上提出了开放式EDA技术教学的新模式。
关键词 EDA 现代远程教育 实践教学 自主学习
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加强实践教学与应用现代教育技术工作——柳斌同志在“全国中小学实践教学与应用现代教育技术现场会”上的报告
20
《教育学报》 1998年第2期2-9,共8页
加强实践教学与应用现代教育技术工作———柳斌同志在“全国中小学实践教学与应用现代教育技术现场会”上的报告(1997年11月27日)全国中小学实践教学与应用现代教育技术现场会今天在上海开幕,我们为什么要把这个会议叫做实... 加强实践教学与应用现代教育技术工作———柳斌同志在“全国中小学实践教学与应用现代教育技术现场会”上的报告(1997年11月27日)全国中小学实践教学与应用现代教育技术现场会今天在上海开幕,我们为什么要把这个会议叫做实践教学和应用现代教育技术的现场会呢... 展开更多
关键词 实践教学 现代教育技术 中小学教育 技术工作 中小学计算机教育 应试教育 现场会 计算机技术 电化教育 基础教育
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