数字签名技术在现代远程教育管理系统中的应用

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现代远程教育管理系统的设计思想

随着信息技术和计算及网络技术日新月异的发展，传统教育面临挑战，以弹性学制和双向交互为主要特点的现代远程教育能突破时间、空间和地域的限制，迎合了不同年龄人们的信息时代终身学习需求。本文以国家现代远程教育支撑软件——远程教学管理系统为背景，阐述了该系统的设计思路和设计方法。

基于云平台的远程教育教学团队管理系统设计

在当今数字化时代,远程教育已成为教学模式的重要组成部分,特别是在云计算技术飞速发展的背景下,教育者应紧密结合云平台技术与远程教育,探索如何有效整合云技术以优化远程教学团队的管理和协作。借助云平台,远程教育教学团队管理系统提供了一个灵活、可扩展的基础设施,使教育资源可以更加高效地被存储、管理和共享。

王祥喜在应急管理系统2024年党风廉政建设工作暨警示教育会上强调 深入学习贯彻习近平总书记关于党的自我革命的重要思想 为奋力谱写中国式现代化应急管理新篇章提供坚强保障

2月29日,应急管理部召开全系统2024年党风廉政建设工作暨警示教育会,部党委书记、部长王祥喜出席会议并讲话。他强调,要深入学习贯彻习近平总书记关于党的自我革命的重要思想,认真贯彻落实二十届中央纪委三次全会、国务院第二次廉政工作会议部署,坚持刀刃向内、勇于自我革命,推动全面从严治党向纵深发展,为奋力谱写中国式现代化应急管理新篇章提供坚强保障。

基于知识链的现代远程教育知识管理系统框架研究

知识管理应用于现代远程教育,成为其教育体系良性运作不可缺少的管理模式。目前,知识管理研究呈现纷繁复杂的局面,理论体系和看法也各不相同,为了克服对知识管理研究过于宽泛的不足,人们提出了知识链的概念,并把知识管理的核心归属于知识链的管理。本文以知识链模型为框架对远程教育中的知识管理进行研究,根据对原有知识链的认识,建立了新的知识链模型,分析了现代远程教育中知识管理的现状,在此基础上,提出了现代远程教育知识管理系统框架。

面向服务的现代远程教育管理信息系统模型研究

面对现代远程教育管理逐步走向信息化和服务化的发展趋势,本文通过对现代远程教育管理信息系统定位与功能模块的服务性设计,构建了面向服务的现代远程教育管理信息系统模型。该模型有助于更好地认识服务视角下的现代远程教育管理,促进远程教育管理信息系统建设,推进远程教育管理的信息化。

现代远程教育环境下电大系统师资管理体制创新问题初探

随着我国现代远程教育迅猛发展,中央电大体制改革、普通高校及其他经济实体参与现代远程教育,以及成人高等教育市场竞争加剧等等,使各级电大面临着机遇与挑战,尤其是电大师资队伍建设由于现有的电大体制所限,造成教学业务上的统筹规划和行政上的分层管理引起的矛盾,已不适应电大事业发展。文章分析了浙江省电大系统师资现状、存在的问题,研究应对的对策和发展方向,以此论证浙江省电大系统师资建设中的行政管理体制创新的问题。

现代远程教育平台学习中心管理子系统的功能研究

在文献调研基础之上,对国内四个典型的远程教育学习中心管理子系统进行了实证性调查与对比分析;在此基础上,结合系统理论,初步归纳出相对完善的平台所应该具备的功能,为远程教育平台的升级改造提出了有重要参考价值的建议。

现代远程教育教学管理信息系统的探索与实践

现代远程教育具有跨地域、覆盖范围广的特点,其教学管理信息系统的构建必须从各地网络建设的实际条件出发,综合分析功能、性能、效率和安全性等因素,选择合理的系统结构。本文提出了一个基于分布式系统构架的现代远程教育教学管理信息系统结构模型,同时结合我们的实践,介绍一个远程教育校外学习中心教学管理信息系统的开发实例。

我国教育管理信息系统现代远程教育的现状及展望

本文从现代远程教育的国内外发展状况、我国发展远程教育的合理性和可行性、发展远程教育实现西部大开发、我国远程教育与国际间的差距及现代远程教育发展展望几个方面进行论述。

省级现代远程教育管理信息系统的设计与实现

为提高省级教育主管部门对属地远程教育的管理效率,发挥信息化管理的优势,本研究以具有代表性的广东省现代远程教育管理为例,在远程教育行政管理内容梳理与用户需求调查的基础上,设计并实现了包括门户网站,学习中心年报年检系统、教学投诉系统与短信息发布系统的省级现代远程教育管理信息系统,以实际行动推动省级现代远程教育信息化管理实践。

基于SOA的现代远程教育管理信息系统模型

现代远程教育信息化管理需要整合异构系统的管理数据,而面向服务架构(SOA)是异构系统整合、打破信息系统间壁垒的有效方法。本文深入分析基于SOA架构的现代远程教育管理信息系统的可行性,并在用户分析与功能模块分析的基础上,构建基于SOA的现代远程教育管理信息系统模型。

“互联网+教育”背景下现代远程教育网络课程资源建设探究——以“现代企业管理”课程为例

“互联网+教育”背景下,网络课程资源作为新一代信息技术与教育深度融合的产物,极大地丰富了教育资源,促进了优质资源共享。现代远程教育应积极应对“互联网+教育”带来的机遇与挑战,运用新兴学习理论指导网络课程建设,依托课程团队提升网络课程学习支持服务水平,实现网络课程资源建设与社会深度融合,并构建网络课程资源共享机制。

现代远程教育系统中数据库的安全管理

现代远程教育系统中的所有数据均存放在数据库中,数据库的安全管理与维护就变得非常重要.日常维护工作包括硬件的管理,数据库数据的管理,数据库活动的管理及数据库的监控工作.

现代远程教育管理的自动邮件系统模型

为提高现代远程教育管理效率 ,笔者提出一个基于互联网的自动邮件模型 (AEM ) ,在单纯的邮件收发程序的基本功能上进行了扩充。本文给出了该自动邮件系统的数据模型、系统流程及实现技术。

我国教育管理现代化及信息系统建设研究

教育管理现代化是我国教育管理改革的必经之路,有助于学校教育教学管理质量的提升。在学校教育管理现代化发展进程中,构建教育管理信息系统是关键,利用教育管理信息系统,能够及时获取学生实际信息,促进精准、针对性教育管理方式的实施。基于此,立足于教育管理现代化的内涵,分析我国教育管理现代化的实践价值,提出我国教育管理信息系统的建设路径。

远程教育管理系统的身份认证研究与实现

本文讨论了“一次性口令 (OTP)”认证技术的原理和实现过程 ,指出了常用 OTP认证不能抵御小数攻击和重放攻击的局限性 ,提出了一种改进方案 ,这种改进的 OTP方案能够在不增加用户负担的情况下抵御小数攻击和重放攻击 ,并用 Java实现了其在现代远程教育管理系统中的应用。

现代远程教育知识管理系统框架构建研究

现代远程教育规模不断扩大,已经成为一种重要的教育手段。党的十八大提出了"完善终身教育体系,建设学习型社会"的目标,要实观这一目标,就得提高远程教育教学质量和运行效率。要想提高远程教育教学质量和运行效率,就必须提高知识管理水平。本文对知识管理在远程教育中的应用进行了研究,分析了现代远程教育中知识管理的现状,明确了现代远程教育活动中的构成要素与知识资源的对应关系,在此基础上提出了现代远程教育知识管理系统框架。

现代远程教育校外学习中心人事管理系统简介——以兰州大学网络教育学院学习中心人事管理系统为例

学习中心作为远程教育院校在各地区建设的学生学习支持服务体系的基层组织机构,具有跨地区的特点,给高校的管理机构带来诸多不便。对此,兰州大学网络教育学院自主研发的学习中心人事管理系统,将大大提高对学习中心的管理成效,并更好地规范学习中心建设和发展。

现代远程教育系统基础设施、系统特性及管理框架的分析

通过中国教育和科研计算机网的升级提速,以及卫星电视教育网的数字化改造,构建了我国现代远程教育专业平台。在此基础上,贵州电大系统的现代远程教育基础设施建设工程分三期逐步推进。我省电大系统具备各类系统共有的特性:集合性、相关性、阶层性、整体性、目的性、发展性、环境适应性。该系统清晰的层次结构、同级教育行政部门的行政管理及上级电大的业务管理,是电大远程教育事业健康发展的保证。