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制约我国现代远程教育发展的因素及对策
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作者 戎建新 《新疆广播电视大学学报》 1999年第4期35-38,共4页
现代远程教育做为一种新型的教育形式,是现代信息技术发展的产物,它的发展,由社会生产力发展水平决定,同时又受到传统的思想观念、人文环境和媒体制作技术的制约。构建具有中国特色的现代远程教育结构。
关键词 现代远程教育 现代信息技术 制作技术 人文环境 教育形式 现代远程教育结构 中国特色 生产力发展水平 远程开放教育 思想
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