西部中小学现代远程教育项目评价设计

通过对项目的评价来设立、实施和执行项目,已经成为开展一个项目所必不可少的环节。本文以"西部中小学现代远程教育项目"的中期评价为例,介绍远程教育项目评价设计的基本过程和方法。

西藏现代远程教育项目工作面临的问题及对策

2002年至2004年．教育部、李嘉诚基金会现代远程教育项目和教育部、国家发展和计划委员会、财政部现代远程教育工程试点示范项目和试点项目在西藏实施以来．先后在教学点建立了1763个教学光盘播放点，在903所中小学建立了卫星教学收视点．其中210所乡镇学校建立了有线教育电视系统，在52所中学建立了计算机教室。与此同时，西藏自治区自2003年起，每年拨出500万教育信息化建设专项经费，为乡镇小学建立有线教育电视系统．

农村党员干部现代远程教育的成效问题与应对策略分析

在现代农村建设工作当中,农村党员干部发挥着重要的作用,对其的教育和领导也是现阶段需要重视的工作。为了更好地开发农村的人力资源,需要对农村党员干部进行现代远程教育。现阶段我国已经形成了农村党员干部现代远程教育项目等现代农村远程教育体系,并且在现阶段的农村教育当中已经取得了一定的成效。但需要注意的是,在农村党员干部现代远程教育过程中也出现了一些问题,需要认真进行研究并且提出相关解决方案。主要对农村党员干部现代远程教育中出现的问题进行分析,探讨了应对的策略,从而为以后农村人力资源的开发和运用提出一些建议。

农村卫星教学收视模式在低年级语文教学中的应用

现代农村远程教育项目在农村小学语文教学中有着特殊的地位和作用，语文教学要充分利用现代教学手段来优化课堂教学．提高语文课堂教学的质量和效果，全面提高学生的语文素养。