面向新世纪的第一部阅读学教材——王继坤主编《现代阅读学教程》评介

王继坤教授主编的《现代阅读学教程》(青岛海洋大学出版社1999年6月出版，以下简称《教程》)开始走进了大学课堂，这是我国阅读学史上的一件盛事。著名学者季羡林先生对该书非常关注，不但题写了书名，还为之题写了“国运兴隆，科教为本：文明昌盛，读书最先”

现代阅读学课程的理论与实践——德州学院现代阅读学课程教改实验回顾与思考

对德州学院1998~2005年间开展的现代阅读学走进大学课堂教改实验进行回顾和总结。简介课题的申请和阅读学教科书的编写,论述教改实验的三个阶段。概括出该项教改实验所取得的四大开创性成果,即四个"全国第一":全国第一家由省教育主管部门审批并主导的大学阅读学教改课题;编写并出版供高校使用且具高品位的中国第一部阅读学教科书——《现代阅读学教程》;大学生阅读教改实验学生参与之广泛,规模之大,坚持之久属全国第一家;编写并出版全国第一部供大学使用的速读训练教材——《大学速读训练教程》。最后从五个方面深刻论证阅读学走进大学课堂的必要性和必然性。

《现代大学英语:阅读》与英语专业低年级学生人文素质的培养

大学英语教学改革使人文素质教育得以回归,而英语阅读教学中的经典文本阅读由于蕴含丰富的人文知识及浓烈的艺术美感,更应成为实施人文素质教育的重要载体。本文以《现代大学英语:阅读》教材为蓝本,浅析如何通过阅读其中的经典篇章,实现对英语专业一、二年级学生人文素质的初步培养。

对古诗《敕勒川》的现代阐释与思考

克服传统思维定势的影响,以现代阅读学、阐释学的视野观照当前的文学阅读与语文教学,是我 国当前文化和教育领域的一项十分紧迫的任务。本文意从对古诗《敕勒川》的一种新的解读入手,做一次现代 阅读的个案分析,以期引起诸同仁对上述问题的进一步关注。