实践性教学模式融入现代陶艺课程的意义与对策

我国现代陶艺课程教学发展迅猛,但存在着实践性教学不足的问题。本文基于现状与问题,探索实践性教学模式融入现代陶艺课程的意义与对策。实践性教学模式融入现代陶艺课程具有促进教学改革、培养学生创新创业能力、提升艺术素养等重要意义。从目前来看,存在着教学观念陈旧、实践条件薄弱、师资力量不足等突出问题,需要采取多样化构建实践教学模式、全面加强师资队伍建设、合理利用教学资源、制作优质课件等对策。

基于“竞赛+项目”的高校现代陶艺课程翻转式课堂教学改革探索

高校现代陶艺课程发展很快,但在理论教学、师资队伍、实践教学条件等方面存在着一些问题。基于“竞赛+项目”的高校现代陶艺课程翻转式课堂教学具有很强的可行性,可采取构建学习平台、教师充分备课、学生自主学习、改革评价体系等措施开展实践教学。

浅析美术专业现代陶艺课程及其建设

作为艺术教育的特色课程,现代陶艺课程在传承中华传统文化的背景下,以其自身特点凸显培养学生在动手操作、鉴赏品评、创造力方面的优势,契合现代大学培养应用型人才的办学宗旨。结合教学现状,该文分析现代陶艺课程开设的意义,提出提升现代陶艺课程内涵,应在教学实践中处理好传统与继承、学院教育与市场对接、陶艺设计的实用与观赏以及现代制作不能脱离陶艺史的学习等若干建议。

基于课程思政的高职现代陶艺教学探究

高职院校作为技术型人才的培养阵地,不光要培养学生的专业能力,还要综合培育学生的文化知识以及学生的思想道德素养。随着教育的不断变革,思政教育也在不断改革创新,要想在现代陶艺课程中贯彻落实思政教育,就必须要融合时代发展特性,响应时代号召。

高校创新创业教育与现代陶艺课程教学的融合探究

在高校教育体制不断改革的背景下,高校在教育过程当中也要注重创新创业教育的落实,坚持理论教育与实践教育相结合的方式,改变原来落后的教育方式和教育理念,对于教育发展内容进行不断丰富,全面提升高校学生在专业方面的创新能力。文章主要探究了高校创新创业教育与现代陶艺课程教学的融合策略,通过对陶艺课程教学的深入改革,不断提升学生的动手创新能力,进而为高校陶艺课程教学活动的开展提供有效的参考价值。

传统与时尚的交融——现代陶艺教学中对传统的转换与市场化的可行性探析

现代陶艺课程是艺术设计教学中一门重要的专业课程,强调造型中材质、工艺的特性与审美内涵的结合。本文以对陶瓷传统工艺的重新认识为立足点,探讨在当下社会文化审美需求环境下,现代陶艺教学如何在继承吸纳传统的基础上,以创新、时尚、个性的审美理念重新演绎传统,并从文化创意产品市场化角度探讨陶瓷艺术创意产品市场化的可行性。