多学科视角中的现代高职院校制度

构建现代高职院校制度,必须有坚实的多元化理论支撑。剖析这些理论与现代高职院校制度之间的关联性,是推动构建现代高职院校制度的理论前提。文章选择并运用新公共管理理论、核心竞争力理论和多中心治理理论的观点和方法分析、审视了高职院校制度,进而提出了构建现代高职院校制度的若干原则性建议。

现代高职院校制度建设中的高职院校章程

制定、实施高职院校章程在现代高职院校制度建设中具有重要的地位和作用。制定高职院校章程是设立高职院校的基本条件;高职院校章程是指导高职院校办学的＂宪法＂;高职院校章程是现代高职院校制度的重要载体。制定高职院校章程必须遵守现有相关法律法规,体现高等职业教育规律,紧密结合高职院校实际,同时要确保各利益相关者的权益。而要制定高职院校章程,必须调动各级政府（主要是地市级政府）主导下的多元主体参与的积极性。

构建现代高职院校制度的问题分析与对策建议

公共教育发展方式的选择是我国教育改革和发展过程中面临的重大课题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的颁布与实施,为促进高职院校创新发展,探索现代职业教育体系提供了历史机遇。当前高职院校制度中学校章程虚空、政府管理错位、社会参与失效等问题已经突显,制约着高职教育的发展。在新的背景下,加强对高职院校发展基本理论的研究,建立高职院校章程、夯实高职院校制度根基、优化院校治理结构、完善董事会制度、营造有助于自主决策的外部环境,能有效推动构建现代高职院校制度和依法办学的实施。

现代高职院校制度:意义、内涵和特征

构建现代高职院校制度,是我国高等职业教育改革和发展的方向,有助于提升高等职业教育服务经济社会发展的能力,推动其更好地适应经济社会转型,有助于从根本上克服当前高职院校制度建设的缺失,实现高等职业教育的可持续发展。现代高职院校制度是指与高职院校所处的特定政治、经济和文化背景相适应,切合高素质技能型人才成长的规律、特点,着眼于处理政府、社会与高职院校之间以及高职院校内部各种关系的规则体系。具有举办与管理分开,依法自主办学;社会多元参与,治理结构完善;以服务为宗旨,以就业为导向等基本特征。

构建现代高职院校制度的理论基础探析

构建现代高职院校制度,是未来十年高职教育改革发展的重要趋势。公共选择理论、公共产品理论和委托代理理论为构建现代高职院校制度提供了重要的理论基础。借鉴这三个理论的相关观点,应准确把握高职教育的准公共产品属性,重新定位政府在高职教育中的功能;对高职教育进行市场化改造,推动高职院校产权制度改革;建立多元主体参与高职教育决策的长效机制,提高政府的职业教育行政效率。

我国现代高职院校制度问题研究

现代高职院校制度是指依据我国高等职业教育方针建立起来的,适应我国经济社会发展要求、符合高素质技术技能型人才成长规律和特点,能有效处理政府、社会与高职院校之间以及高职院校内部各种关系的规程、行动准则或规范体系。现代高职院校制度具有政校分开、管办分离;社会多元参与、治理结构完善;以服务为宗旨、以就业为导向等基本特性。构建现代高职院校制度必须坚持以科学的理念为先导,正确处理高职院校与政府、社会的关系,建立科学的学校内部运行及管理机制,尊重高职院校的内在本质和逻辑,引入市场机制,并立足本土。

现代高职院校运行机制的内涵、特征及构想

现代高职院校运行机制具有技术性、开放性与合作性等特征,具体表现在对政府、学校、企业、行业(政校企行)的内外部关系处理上。构建现代高职院校运行机制,首先要确立"政校企行"联动的合作理事会作为最高决策机构,其次要设立校长办公会负责全校事务,第三设立校务委员会和专业建设委员会分别负责各专项事务,而学校党委作为领导监督机构保证整个学校的办学方向。