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读者服务 育人为本——现刊阅览室管理之我见 被引量:6
1
作者 林君庄 《图书馆》 CSSCI 北大核心 2007年第4期124-126,共3页
结合高校图书馆现刊阅览室的现状特点,阐述了馆员在读者服务工作过程中坚持育人为本的意义和必要性,并结合工作实践提出如何坚持育人为本理念、做好读者服务工作的一些构想。
关键词 现刊阅览室 读者服务 育人为本
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试谈图书馆现刊阅览室的人本管理 被引量:3
2
作者 林君庄 《现代情报》 CSSCI 2011年第1期123-126,共4页
针对目前图书馆现刊阅览室在管理服务中的一些现状问题,阐明人本管理的必要性,并结合工作实践提出如何搞好现刊阅览室人本管理的设想。
关键词 图书馆 现刊阅览室 人本管理
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应用型本科人才培养与现刊阅览室优质服务初探 被引量:2
3
作者 林君庄 《现代情报》 北大核心 2008年第4期175-177,共3页
对福建师范大学福清分校图书馆现刊阅览室中的书报借阅情况的调查结果进行分析探讨,找出本科生对知识信息需求的基本走向,然后结合实际提出现刊阅览室馆员应为应用型本科人才培养提供优质服务并开展相关活动的一些构想。
关键词 应用型本科人才 培养 现刊阅览室 优质服务
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基于主题刊吧设想的现刊阅览室转型 被引量:1
4
作者 谢葆春 《图书馆》 CSSCI 北大核心 2013年第2期135-136,共2页
主题刊吧,即把相同主题的刊物集中在一个区域,标上醒目的标题,让读者一眼即可识别,快速找到自己感兴趣的期刊。休闲式主题刊吧的设立有利于改变现刊管理单调、死板的现状,融入读者的生活学习,提高文献资源的利用率和读者的满意度。
关键词 现刊阅览室 文献资源 布局 主题
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高职院校图书馆现刊阅览室的管理现状与发展策略 被引量:4
5
作者 刘咏梅 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》 2013年第1期277-278,共2页
目前,高职院校图书馆现刊阅览室的管理现状,仍存在着情报意识淡薄、跟踪服务脱节、文献资料短缺、档案管理混乱、服务手段落后、配备设施老化、期刊资金短缺、馆员素质偏低等问题。本文提出高职院校图书馆现刊阅览室的发展策略,可从建... 目前,高职院校图书馆现刊阅览室的管理现状,仍存在着情报意识淡薄、跟踪服务脱节、文献资料短缺、档案管理混乱、服务手段落后、配备设施老化、期刊资金短缺、馆员素质偏低等问题。本文提出高职院校图书馆现刊阅览室的发展策略,可从建立教师论文数据,整理人文科技档案,规范期刊借阅制度,规范勤工助学管理,重视音像藏书建设,重视期刊报纸装订,加强馆员师资培训,提高馆员综合素质等措施入手,改进现刊阅览室的服务功能。 展开更多
关键词 高职院校 图书馆 现刊阅览室 管理 发展策略
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谈人文精神在高校图书馆现刊阅览室的体现 被引量:1
6
作者 夏晓玲 《黑河学刊》 2011年第12期168-169,181,共3页
党的十六届三中全会提出,要"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展"。坚持科学发展观,对于高校图书馆现刊阅览室树立以人为本的管理理念,在管理中体现人文精神具有重要意义。
关键词 校图书馆 人文精神 现刊阅览室
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探讨现代化图书馆现刊阅览室的读者服务工作 被引量:1
7
作者 关舒 《办公室业务》 2018年第9期154-154,共1页
现代化的图书馆是以计算机为基础的一种多功能阅览室,可以为读者提供更加多样化的服务。随着时代的发展,读者所需要的图书阅览室功能也要发生变化,本文通过介绍现代化图书馆阅览室的读者服务工作,发现其中的问题,并提出解决的对策。
关键词 代化图书馆 现刊阅览室 服务内容 对策措施
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现刊阅览室读者服务工作的细节实践 被引量:1
8
作者 关舒 《办公室业务》 2018年第10期52-52,共1页
阅览室作为提升人们文化知识、丰富精神意识的重要场所,怎样做好读者服务工作成为重要的研究内容。阅览室读者服务工作还应从多方面、细节工作入手,创新服务工作。对此,笔者结合实践研究,就现刊阅览室读者服务工作的细节实践进行简要分析。
关键词 现刊阅览室 读者服务工作 细节实践
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高校图书馆现刊阅览室管理新法
9
作者 郑立琴 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2001年第B06期86-86,共1页
关键词 高校图书馆 现刊阅览室 阅览室管理 排架 签到 读者登记卡
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高校现刊阅览室育人为本的管理模式
10
作者 石君 《河南图书馆学刊》 2009年第2期37-38,共2页
随着以人为本科学发展观的深入人心,"读者至上、育人为本"的服务方式已成为当前高校图书馆现刊阅览室管理的发展新方向。本文论述了现刊阅览室育人为本管理模式的特征,并提出了笔者认为可行的现刊阅览室育人为本管理的具体实... 随着以人为本科学发展观的深入人心,"读者至上、育人为本"的服务方式已成为当前高校图书馆现刊阅览室管理的发展新方向。本文论述了现刊阅览室育人为本管理模式的特征,并提出了笔者认为可行的现刊阅览室育人为本管理的具体实践模式。 展开更多
关键词 育人为本 现刊阅览室 管理模式
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高校图书馆现刊阅览室管理与服务之我见
11
作者 林君庄 《福建师大福清分校学报》 2008年第6期88-91,共4页
论文根据党中央、国务院关于"推动文化大发展大繁荣"的要求,阐明了进一步搞好高校图书馆现刊阅览室管理与服务工作的必要性,并结合制度管理中的具体问题和读者需求等实际情况,提出了如何切实做好该项工作的基本构想。
关键词 高校图书馆 现刊阅览室 和谐校园文化
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图书馆现刊阅览室读者流失原因与解决方案
12
作者 卓文 黄桂霞 《文化产业》 2022年第15期100-102,共3页
期刊具有便捷性强,保存信息安全度高以及发布信息速度快等优势。现刊阅览室是供读者阅读新出版的期刊与报纸的场所,师生通过阅读期刊,可以掌握学科新动态,获取论文撰写所需的资料。随着信息技术、网络技术不断发展,现刊阅览室的读者数... 期刊具有便捷性强,保存信息安全度高以及发布信息速度快等优势。现刊阅览室是供读者阅读新出版的期刊与报纸的场所,师生通过阅读期刊,可以掌握学科新动态,获取论文撰写所需的资料。随着信息技术、网络技术不断发展,现刊阅览室的读者数量显现出下降趋势,现从阅读环境、服务质量、设施设备以及管理工作等角度总结读者流失的原因,并提出解决方案,以期改善图书馆现刊阅览室环境,提升馆员服务质量,增强现刊阅览室对读者的吸引力。 展开更多
关键词 读者数量 阅读期 现刊阅览室 馆员服务 信息技术 读者流失 论文撰写 图书馆
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浅析现刊阅览室乱架原因及防治策略
13
作者 熊传毅 《科技信息》 2009年第22期I0315-I0315,I0306,共2页
高校图书馆现刊阅览室期刊乱架现象由来已久,文章从现刊阅览室开架管理中各种乱架原因分析着手,找出产生乱架的根源所在,并结合工作实际,提出了解决这一问题的主要措施和策略。
关键词 现刊阅览室 乱架 原因分析 防治策略
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浅谈高校现刊阅览室服务管理工作
14
作者 聂科 《高校文献信息研究》 2003年第1期29-30,共2页
关键词 高校 现刊阅览室 读者服务 阅览室管理
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现刊阅览室以人为本服务理念践行探析——以菏泽学院为例
15
作者 刘香菊 《内蒙古科技与经济》 2014年第14期148-149,共2页
阐释了现刊阅览室以人为本服务理念的内涵:现刊阅览室的以人为本,就是以读者为中心,"读者第一,服务至上","一切为了读者,为了一切读者",关心读者、尊重读者、善待读者、信任读者,尽量满足读者的需求,充分发挥现刊... 阐释了现刊阅览室以人为本服务理念的内涵:现刊阅览室的以人为本,就是以读者为中心,"读者第一,服务至上","一切为了读者,为了一切读者",关心读者、尊重读者、善待读者、信任读者,尽量满足读者的需求,充分发挥现刊阅览室的功能和作用。结合在菏泽学院的工作实际提出了践行现刊阅览室以人为本服务理念的措施:提高馆员素质、研究读者、开架阅览、优化阅览环境。 展开更多
关键词 现刊阅览室 以人为本 服务
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高校图书馆现刊阅览室建设中的真善美——以南阳医学高等专科学校为例
16
作者 孟玫 《河南教育(高教版)(中)》 2014年第12期68-69,共2页
高校图书馆现刊阅览室作为文献信息传递的重要场所,要提高文献利用率,真正发挥高校图书馆读书育人的作用,在建设中就应该追求真善美的和谐统一。具体来讲,分为订阅报刊的求真、管理制度的完善、服务模式的创新、人文环境的美化等方面。
关键词 高校图书馆 现刊阅览室 建设
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关于加强高校图书馆现刊阅览室管理与服务的思考
17
作者 王娟 《网友世界》 2012年第17期15-15,17,共2页
本文结合高校图书馆现刊阅览室工作的特点,提出了如何做好读者服务工作的几点体会。
关键词 图书馆 现刊阅览室 读者服务
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现刊阅览室期刊整架的管理创新 被引量:3
18
作者 顾丽红 《图书馆界》 2002年第1期48-49,共2页
针对期乱架的各种形式 ,找出其原因 ,并采取相应的期刊整架措施 。
关键词 工作 现刊阅览室 乱架 整架 管理创新 读者服务工作
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试析高职院校图书馆现刊阅览室读者流失原因及对策 被引量:3
19
作者 王小玲 《成都航空职业技术学院学报》 2011年第4期90-92,共3页
在简述高职院校图书馆现刊阅览室读者流失现状的基础上,分析了现刊阅览室读者流失的原因,并结合工作实际,提出了关于如何做好读者服务工作以吸引更多读者走进阅览室的对策。
关键词 现刊阅览室 读者流失 对策 高职院校
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关于专升本高校现刊阅览室阅览状况的调查 被引量:1
20
作者 王群英 阳金保 《科技情报开发与经济》 2007年第29期114-115,共2页
通过调查分析了专升本高校的大学生阅读变化,探讨了应该做的导读工作。
关键词 专升本院校 现刊阅览室 阅读调查
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