论导学理念

教师对学生的“导”和学生向老师的“学”是相互依存、互相促进的教学活动，是教学主体活动。导学理念的建构有利于科学认识导学活动．促进教学质量的提升。本文从践行参与意识、控制现在行为、关注有效生成、激励持续进步等方面探讨了建构导学理念的思路与方法。