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基于HNC-8的木工榫槽现场交互自动编程数控系统的开发 被引量:1
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作者 邓雪松 张平 唐芳芳 《林业机械与木工设备》 2014年第4期21-25,共5页
在分析木工榫槽加工特点的基础上设计了一种基于HNC-8(华中8型)平台面向专业木工榫槽加工的现场交互数控自动编程系统,其中的榫槽轮廓形状数据有两种输入方式:一种是采用直接读入标准的DXF文件格式,另一种是在用户界面上直接输入所需要... 在分析木工榫槽加工特点的基础上设计了一种基于HNC-8(华中8型)平台面向专业木工榫槽加工的现场交互数控自动编程系统,其中的榫槽轮廓形状数据有两种输入方式:一种是采用直接读入标准的DXF文件格式,另一种是在用户界面上直接输入所需要的各种图元(诸如NURBS曲线、直线、圆弧、圆等构成的异形图元),然后系统根据工艺、加工参数快速生成加工代码直接进行加工。实际应用表明,系统工作可靠,能快速生成所需加工代码,提高了榫槽机的自动化程度。 展开更多
关键词 图元 现场交互 自动编程数控系统 木工榫槽机
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基于问题群的雷达故障检修现场直播教学法 被引量:1
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作者 费太勇 曲智国 +1 位作者 孙知建 邓斌 《空天预警研究学报》 2022年第1期66-68,72,共4页
针对雷达装备实装教学中存在的人多机少、机上空间有限等教学困难,构建了多视角交互式现场直播系统,提出了基于问题群的现场直播教学法;结合教学实例,给出了该教学方法的实施过程.教学实践表明,该教学方法是有效的,可为其它授课空间受... 针对雷达装备实装教学中存在的人多机少、机上空间有限等教学困难,构建了多视角交互式现场直播系统,提出了基于问题群的现场直播教学法;结合教学实例,给出了该教学方法的实施过程.教学实践表明,该教学方法是有效的,可为其它授课空间受限的电子装备实装教学提供参考. 展开更多
关键词 雷达装备 装备教学 问题群 多视角交互现场直播
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基于GIS平台的配电网应急抢修系统 被引量:3
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作者 余尔汶 《供用电》 2016年第9期35-40,共6页
我国沿海频繁发生的超强台风、洪涝等自然灾害,对电网安全稳定运行造成了严重影响,对配电网的影响尤为严重,配电网应急抢修的研究是关键工作。文章首先介绍了基于GIS平台的配电网应急抢修总体架构;其次介绍了配电网抢修流程,包括灾损信... 我国沿海频繁发生的超强台风、洪涝等自然灾害,对电网安全稳定运行造成了严重影响,对配电网的影响尤为严重,配电网应急抢修的研究是关键工作。文章首先介绍了基于GIS平台的配电网应急抢修总体架构;其次介绍了配电网抢修流程,包括灾损信息自动化汇总、配电网抢修方案生成、现场处置救援以及配电网抢修经验库生成;最后介绍了配电网故障抢修平台实现的功能,包括故障信息管理、故障辅助分析、应急资源调配、现场信息上报以及气象服务等。应用GIS平台可提升配电网应急抢修能力,实现高效抢修、快速复电的目标。 展开更多
关键词 应急抢修 资源调配 现场交互 应急指挥 GIS
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500 kV变电站集中监控模式的指挥策略及系统设计 被引量:26
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作者 申晓杰 廖华 袁卫义 《科学技术与工程》 北大核心 2020年第7期2740-2748,共9页
提出了基于500 kV变电站集中监控模式的指挥策略及系统设计方案。指挥策略分为正常、故障、检修和应急四种情况,可在各种情况下提高监控中心对现场作业的管控,提高应急指挥的效率,保障系统的安全稳定运行。监控中心系统采用底层平台和... 提出了基于500 kV变电站集中监控模式的指挥策略及系统设计方案。指挥策略分为正常、故障、检修和应急四种情况,可在各种情况下提高监控中心对现场作业的管控,提高应急指挥的效率,保障系统的安全稳定运行。监控中心系统采用底层平台和上层应用相对分离的模式建设,提供一体化数据采集与处理功能、公共的人机界面和灵活的系统接口;设计变电站集中电力监控系统、保护及故障信息管理系统、变电站视频及环境监控系统和现场作业移动指挥系统,从而满足监控中心的监视控制、故障分析、现场作业交互、应急指挥等需求。该指挥策略和监控系统方案可在500 kV变电站集中监控模式下,实现数据的统一高效交互和对各变电站设备的监视业务和远方控制,实现故障告警的智能分析与处理和现场作业的实时视频监控、语音交互以及应急指挥调度。 展开更多
关键词 500 kV变电站集中监控模式 一体化数据采集和处理 现场移动指挥 实时视频监控 现场作业交互
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了_(2)在当前事态有话主现身主体近距离互动式
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作者 支蕊 《汉字文化》 2023年第5期39-43,共5页
“了_(2)”学者普遍认为属于事态变化,具有成句作用和表示肯定的语气作用,但在具体的篇章分析的时候“了_(2)”的分析是不足的。因“了_(2)”的使用受更高语体限制,出现在现场、对话、命令等场所,“了_(2)”的语篇都是话主在近距离的过... “了_(2)”学者普遍认为属于事态变化,具有成句作用和表示肯定的语气作用,但在具体的篇章分析的时候“了_(2)”的分析是不足的。因“了_(2)”的使用受更高语体限制,出现在现场、对话、命令等场所,“了_(2)”的语篇都是话主在近距离的过程中进行主观互动的语体,“了_(2)”表明在当前事态有话主显身主观近距离互动式的意义。 展开更多
关键词 “了_(2)”事态变化 “了_(2)”肯定语气 “了_(2)”现场交互 主观近距离互动 话主现身
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