对改进现场勘查课教学的几点思考

现场勘查是侦查程序中的一项重要侦查行为,现场勘查课在整个刑事侦查学课程体系中具有举足轻重的作用。现场勘查课教学方法的实施与能否培养出全面发展的高素质人才密切相关。文章论述了目前现场勘查课教学实施过程中存在的弊端,并提出现场勘查课应当注重知识、技能和能力的协调发展,要善于培养学生的非智力因素,并提出体现上述教学特点的具体实施方法。

对现场勘查课教学方法的探讨

现场勘查课在刑事侦查学课教学中的地位举足轻重.现场勘查分实地勘验、现场调查和现场分析三大主体内容,采取针对性的教学方法,才能保证教学质量.实地勘验教学方法主要有:依托实物、演示教学,分组练习、提高动手能力,观摩录像、拓展视野;现场调查教学方法主要有:立体式讲授、综合理解访问内容,纸上练兵、熟能生巧,情景练习、寻找感觉;现场分析教学方法主要有:重点讲解、了解分析法则、法则,设计案例、掌握分析规律.

关于犯罪现场勘查课程考核方式的思考

考核是教学的有机组成部分,考试的目的在于促进学生的学习,巩固他们所学知识,提高他们学以致用的能力。犯罪现场勘查学作为一门实践性很强的学科,其考核的方式对学生知识和能力的培养起着十分重要的意义,探讨当前犯罪现场勘查课程的考核方式并提出改革对策,有助于培养符合公安实战需要的合格人才。

案例教学法在犯罪现场勘查课教学中的应用

教育部提出要"大力加强实践教学,切实提高学生的实践动手能力"。如何在公安专业课程的教学过程中合理运用各种教学方法,特别是案例教学法在犯罪现场勘查课教学中的应用,借以加强学生动手能力的培养,是公安高等院校教师迫切需要思考和解决的问题。

现场勘查课教学改革的构想与尝试

现场勘查教学的实践证明,教学方法与提高学生的实际动手操作能力之间有着密切的联系。为了提高学生的实际动手操作能力,近几年从事刑侦教学的教师们都在探寻可行的途径。在现场勘查课的教学中,人们进行了现场勘查模拟实习、课堂讨论、直观教学及其他有利于提高学生实际操作能力的尝试。但从现状看,现场勘查教学中仍严重存在着与培养勘查能力不相适应的地方,人们还无法真正从传统的教学模式中挣脱出来。这表现在:(1)教学方式、手段仍然单调。

论模拟教学法在犯罪现场勘查教学中的运用

现场勘查课中实施模拟教学法在公安"培训式教育"背景下意义尤为重要。模拟现场勘查教学法因其实践性、动态性和协作性而与传统教学法迥然有异。实施模拟现场勘查教学法应明确新的教学目的和计划,在具体实施中应进行基础理论学习环节、模拟实践环节和学科总结环节等分块式教学。

模拟现场勘查教学法探讨

公安高等专科学校,是以公安应用人才为培养目标的,要实现这个培养目标,必须加强学生的能力培养。加强动脑、动口、动手三位一体的综合能力训练,注重理论联系实际,缩短学生毕业后适应实际工作的时间。

从“调查询问”课的新尝试谈刑侦教学体制改革

一、刑侦课教学的传统模式公安学科具有鲜明的对策性,公安专业具有很强的应用性,这是人们所公认的。尽管在《中专刑侦教学大纲》中重点强调了理论应与实践相结合,但在课程设置方面却没有重点突出实践教学环节,所以在客观上就很难达到理论与实践相结合的目的。教师在组织刑...