心理治疗学教学中现场治疗示范的探索与实践

在心理治疗学教学中常存在过于理论化、博而不精、缺乏问题情景等问题,而通过现场治疗示范可以使上述问题的严重程度得到一定的改善。通过教授理论、筛查对象、现场治疗、与来访者互动、学生反馈及理论阐释与点评等步骤,促进学生系统、深入地掌握各种心理治疗理论和操作技术,提高教学质量。