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犯罪动机的现场转化与被害人对策
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作者 高国其 《河南公安高等专科学校学报》 2010年第1期32-34,共3页
在犯罪实施过程中,犯罪动机受外界情境等因素影响可能发生现场转化,其包括恶性转化和良性转化。被害人在犯罪现场的积极应对,可以促使犯罪人的犯罪动机向着良性方向转化,进而弱化甚至放弃犯罪行为,使被害人免受或者少受伤害,从而达到控... 在犯罪实施过程中,犯罪动机受外界情境等因素影响可能发生现场转化,其包括恶性转化和良性转化。被害人在犯罪现场的积极应对,可以促使犯罪人的犯罪动机向着良性方向转化,进而弱化甚至放弃犯罪行为,使被害人免受或者少受伤害,从而达到控制犯罪、预防被害的目的。 展开更多
关键词 犯罪动机 现场转化 被害人对策 预防被害
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阳离子松香胶的现场转化及应用 被引量:4
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作者 朱瑞 《国际造纸》 2004年第2期45-46,61,共3页
纸厂在造纸时直接将一种安全的水溶性阳离子活性树脂PDE-1用水冲稀后加入浆内,可使阴离子皂化或分散松香胶现场转化为阳离子松香胶,达到减少胶料和硫酸铝用量实现近中性施胶、提高纸品质量的目的。与市售阳离子松香胶相比,可大大降低成... 纸厂在造纸时直接将一种安全的水溶性阳离子活性树脂PDE-1用水冲稀后加入浆内,可使阴离子皂化或分散松香胶现场转化为阳离子松香胶,达到减少胶料和硫酸铝用量实现近中性施胶、提高纸品质量的目的。与市售阳离子松香胶相比,可大大降低成本,使用范围宽而且十分方便。关键词:阳离子松香胶;现场转化;近中性施胶; 展开更多
关键词 造纸 阳离子松香胶 近中性施胶 阳离子改性剂 现场转化
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现场转化力视角下的校本研修优化策略
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作者 储明绚 《江苏教育》 2020年第86期40-41,共2页
校本研修目前还存在低质低效的问题。教师现场学习理论中的现场转化力是指教师在学习现场积极建构新认知,再主动将新认知实践外化形成稳定的教学风格的现场学习能力。基于现场转化力的视角,可通过内化建构、论证进阶、反思提升的路径优... 校本研修目前还存在低质低效的问题。教师现场学习理论中的现场转化力是指教师在学习现场积极建构新认知,再主动将新认知实践外化形成稳定的教学风格的现场学习能力。基于现场转化力的视角,可通过内化建构、论证进阶、反思提升的路径优化现场学习,为校本研修提质增效。 展开更多
关键词 校本研修 现场转化 教师专业发展
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