高职院校“审计基础”课程实践教学改革研究

在培养应用型实践人才的背景下,审计课程教学不仅要求学生熟练地掌握各种审计理论知识,而且要求学生具备审计分析与处理审计事务的能力。但由于“审计基础”课程理论知识较多、实操性较强,课程的教学很难完成教学目标。本文通过剖析目前审计课程教学存在的主要问题,针对问题提出对策方法,主要从培养学生的审计职业素养、审计分析能力和审计应用实践能力三方面入手研究审计课程教学改革,从而实现审计教学目标。

高校数据挖掘课程教学改革新探与实践

为了培养学生顺应大数据时代的发展步伐并实现将数据挖掘理论知识应用于时代先进应用中,探索高校数据挖掘课程新型教学改革方案十分重要。本文综合高校数据挖掘课程教学现存问题,具体问题具体分析研究出高校数据挖掘课程新型教学方案,并应用于课程实践验证其有效性,为培养优秀的大数据研究型人才提供理论依据。实践结果表明,采用新型教学方案能够基本满足学生学习数据挖掘课程的需求,亦能增强学习效率。

艺术高职院校电子管风琴课程发展中教学改革实践过程中的问题与对策研究

处于转型期的中国社会,在经济结构、文化理念、教育模式上产生了重要变化,处于新时期的地方高职院校的电子管风琴课程也不可避免地发生了变化。本文将就此展开论述。

问题式专题化跨校团队教学改革在“概论”课程中的实践探索

通过在“概论”课程中进行的问题式专题化跨校团队教学改革的实践探索及取得的一定成效,为提高思政课改革成果的辐射面和受益面,发挥试点改革的辐射效应,推动教学改革发挥作用。

种子工程专业《种子生产学》课程实践教学改革探讨

《种子生产学》是种子工程专业的专业课程之一,有着较强的理论性与实践性,实践教学体系的完善是保证教学效果的关键。本文在分析当前《种子生产学》课程实践教学存在问题的基础上,介绍了河南农业大学近年来一系列教学改革探索的做法和成效,以期为新形势下《种子生产学》课程实践教学改革提供依据。

园林植物造景课程教学改革研究与实践

针对我国园林植物造景课程教学提出了创新教学模式和方法、明确教学内容与重点、多途径提高教师综合素质等教学改革措施,并对课程教学改革的实践效果进行了总结,以期对今后我国园林植物造景课程的教学工作有所启发和借鉴。

植物生理学课程体系及教学改革的探索与实践

本文主要阐述了在我国高校教育改革与深化的新形势下,根据21世纪人才培养的需要,我们在植物生理学教学方面进行了一些探索。依据师范院校植物生理学教学中所存在的问题,针对课程体系、理论课教学内容、教学方法和实验课程教学进行了改革, 成功的建立了新型的植物生理学课程体系,提出了新型的教学改革模式。结果表明,该项研究及改革方法切实可行,对提高学生认识问题、分析问题、解决问题的能力以及创新能力等方面成效显著。

试验统计方法课程教学改革探索与实践

介绍了试验统计方法课程的基本理论体系和教学目标,指出了试验统计方法课程教学中存在的主要问题,并提出了课程教学改革理念及思路,以为试验统计方法课程教学改革提供参考。

《计算机文化基础》课程的教学改革与实践

针对《计算机文化基础》课的教学在新世纪里遇到的新问题,本文详细论述了近年来对该课程所进行的一系列教学改革和实践,实践证明这些教学改革有助于提高教学质量,并取得了良好的教学效果。

《土力学与基础工程》课程教学改革与实践

《土力学与基础工程》是土木工程领域的专业基础课，其实践性和理论性较强，它涉及建筑工程、岩土工程、道路和桥梁工程及遂道工程等众多专业，为后续专业课程学习打下重要基础。土力学与基础课程在本学院已开设多年。取得了可喜的成绩。本课题组进行的教学改革主要包括以下几个方面：一、优化教学内容土力学的研究对象是松散介质，即大家常见的土，土的物理力学性质因其成因复杂，所以与其他固体材料有明显差异。学生开始学习接触时总感到理论头绪多，内容抽象枯燥，计算复杂，基本理论、基本概念难以理解掌握。这是学生学习时普遍感到头痛的问题。同时，该课程又和工程实际联系极为密切，如何联系工程实际，提高学生分析问题和解决问题的能力，把基本理论、基本概念讲活、讲透、讲精，又是该本课题组教师普遍关注的实际问题。针对上述问题，

改革课程设置 强化实践技能培养——关于水电站机电设备专业的教学改革问题

长江水利水电学校的水电站机电设备专业是为适应地力中、小型水电站需要大批具有专业技术实用人才而设置的。为了使培养出来的人才适销对路,我们在教学中,以加强实践性教学为突破口。进行了教学改革。 1 明确培养目标,改革课程设置 水电站机电设备专业是为地方中、小型水电站培养具有电站安装、调试、运行和检修工作能力,电力工程局部设计,水轮机及辅助设备的选型安装工作能力的专业技术实用人才的,水电站机电设备专业应有的职业技术范畴,就是这一专业的专业培养目标。

电子商务专业应用型课程教学改革与实践

在大学中设置的诸多专业中,电子商务专业以其综合性和时代性逐渐展现其重要性,在学生培养上也更趋于多样化,需要学习的科目也较多,也需要掌握较为全面的技能,尤其是计算机这种需要大量实践练习的课程需要从各个方面进行培养。让学生的能力适应社会实践的需求,提高其解决问题的能力,这需要从电子商务专业课程设置上进行整个体系的改革,提高教师队伍的专业化水平,更好的为学生就业提供后基础学习和训练。

授人以渔——CAD课程教学改革与实践研究

CAD课程是很多高职院校建筑专业的专业通识课程，其对学生的动手能力要求较高，强调理论教学与实践的密切结合，不仅要培养学生的专业技术能力，还要注重其职业素质的培养。但是传统的教学方式中，课程教学的重点以基本概念、基本命令、软件操作为主，忽略了学生自主能力的培养，因此要对CAD课程教学进行改革，才能更好的适应高职院校的人才培养需求，实现人才培养目标。文章主要以建筑CAD课程教学为例，分析其存在的问题，并提出具体的改革策略。

《广告策划与管理》课程教学改革与实践研究

《广告策划与管理》是一门多学科相交叉的综合性学科,在广告、市场营销等专业课程体系中都占据着极为重要的位置。本文以《广告策划与管理》课程为研究对象,围绕课程教学改革与实践展开研究与。通过对当前阶段《广告策划与管理》课程教学存在问题的深入分析,逐步探究了新时期《广告策划与管理》课程教学改革与实践策略。希望能够在理论研究层面,为《广告策划与管理》课程教学改革目标的实现提供更多的借鉴意义。

力学实验教学改革实践

本文回顾了力学和机械工程系力学实验课程教学改革的历程 ,其中着重介绍了高水平大学建设的成果与特色 ,并对教学课程改革过程中存在的问题进行了探讨。

高职院校税收实务实践教学改革初探——以河北政法职业学院为例

税收实务作为会计类专业的主干课程,其实践教学质量直接影响着学生未来工作岗位的胜任能力。因此如何提高税收实务实践教学的质量与效果,成为会计专业教育工作者关注的课题。然而在当前高职教学中,税收实务课程实践教学效果并不理想,应从更改教材内容、提升师资实践技能、完善考核方式、加大实训投资力度等方面进行税收实务实践教学的改革。

高职“电视机原理”课程教学改革的探索

“电视机原理”课程是一门理论与实践紧密结合的应用性课程。为了加快高职电子类专业高技能人才的培养 ,我们针对传统教学模式中存在的问题 ,对“电视机原理”课程的教学内容、教学方法、实践环节与考核措施等方面进行了改革。实践证明 ,这些改革效果良好 ,对提高学生的操作技能。

对高等职业技术院校教学改革若干问题的思考

教学改革是一个系统工程，从宏观上讲，它涉及教育思想、教育价值、教育水平等根本问题。从教学这一特定范畴来讲，它包括培养目标、培养模式、专业划分与设置、课程体系与教学内容、教学方法、教学手段、教学组织与管理、教学队伍、教学评价等内容。教学改革是由这些相互...

环境设计专业“植物造景”教学改革与实践

针对环境设计专业"植物造景"课程,总结了教学中存在的问题,并提出新的教学模式,包括改革授课方式、明确教学重点内容、更新设计课题等,课程内容及作业针对艺术生特点进行相应调整,形成了较为完善的新教学体系,并在教学实践中取得了良好的效果。