期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
“挖掘、延伸”谈解题
1
作者
裘园园
《中学教研(数学版)》
2016年第9期10-12,共3页
在数学教学中,解题是最基本的活动形式.解题是学生牢固掌握数学基础知识和基本技能的必要途径,也是检验知识、运用知识的基本形式,因此解题教学在数学教育中占据非常重要的地位.文章就如何优化解题教学做点浅显探讨.
关键词
解题教学
纵向挖掘
横向延伸
现学活用
下载PDF
职称材料
题名
“挖掘、延伸”谈解题
1
作者
裘园园
机构
越崎中学
出处
《中学教研(数学版)》
2016年第9期10-12,共3页
文摘
在数学教学中,解题是最基本的活动形式.解题是学生牢固掌握数学基础知识和基本技能的必要途径,也是检验知识、运用知识的基本形式,因此解题教学在数学教育中占据非常重要的地位.文章就如何优化解题教学做点浅显探讨.
关键词
解题教学
纵向挖掘
横向延伸
现学活用
分类号
O123.1 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“挖掘、延伸”谈解题
裘园园
《中学教研(数学版)》
2016
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部