大学生现实—理想差异与自我效能、自我实现、自我认同及心理症状的关系

目的:探讨大学生现实—理想差异与自我效能、自我实现、自我认同及心理症状的关系。方法:从某大学抽取173名大学生,用问卷法调查,采用相关分析和t检验分析处理数据。结果:①现实—理想差异与自我实现、自我认同、自我效能存在显著的负相关,高低自我差异组在这3个指标上有显著的组间差异;②现实—理想差异与SCL-90的九种心理症状存在显著的正相关,高低自我差异组在这9种症状上有显著的组间差异。结论:现实—理想差异与自我效能、自我实现、自我认同、心理症状关系密切。