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水重山复行未尽,一山还有一山拦——从教三十载之哲学回眸
1
作者
江雪松
《教育研究与评论》
2021年第6期79-83,共5页
作为“井蛙”,只有永远以一种民主、平等、宽容、尊重乃至谦卑的心态对待教育教学,对待同事伙伴,对待工作生活,才能不断跳出视野上、心灵上、学识上、人生处世上的井,进入新的境界与天地。“路人”应该是教师一生的经典姿态。只有以始...
作为“井蛙”,只有永远以一种民主、平等、宽容、尊重乃至谦卑的心态对待教育教学,对待同事伙伴,对待工作生活,才能不断跳出视野上、心灵上、学识上、人生处世上的井,进入新的境界与天地。“路人”应该是教师一生的经典姿态。只有以始终在路上的清醒意识,以赶路者的身姿,确立自己的位置,意识到前方永远有自己敬畏和不可知的未来,价值才可以愈益显现,甚至获得超出预期的不一般成就。人总是生活在现实世界,这是作为“微虫”的我们无可回避的现状,但人总是向着“可能”行进,而不是如动物一般只能被动地接受“现实”,致使永远不能超越“现实”的规定。
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关键词
境界与视野
位置与价值
现实与可能
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题名
水重山复行未尽,一山还有一山拦——从教三十载之哲学回眸
1
作者
江雪松
机构
江苏省天一中学
出处
《教育研究与评论》
2021年第6期79-83,共5页
文摘
作为“井蛙”,只有永远以一种民主、平等、宽容、尊重乃至谦卑的心态对待教育教学,对待同事伙伴,对待工作生活,才能不断跳出视野上、心灵上、学识上、人生处世上的井,进入新的境界与天地。“路人”应该是教师一生的经典姿态。只有以始终在路上的清醒意识,以赶路者的身姿,确立自己的位置,意识到前方永远有自己敬畏和不可知的未来,价值才可以愈益显现,甚至获得超出预期的不一般成就。人总是生活在现实世界,这是作为“微虫”的我们无可回避的现状,但人总是向着“可能”行进,而不是如动物一般只能被动地接受“现实”,致使永远不能超越“现实”的规定。
关键词
境界与视野
位置与价值
现实与可能
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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作者
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1
水重山复行未尽,一山还有一山拦——从教三十载之哲学回眸
江雪松
《教育研究与评论》
2021
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