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大学生网络求助行为问卷的编制
被引量:
2
1
作者
占友龙
肖啸
《当代教育理论与实践》
2014年第10期74-76,共3页
网络求助是大学生寻求心理帮助的有效方法,编制相应的测查工具是评定大学生网络求助的重要基础。通过开放式问卷和半结构化访谈的方法搜集反映大学生网络求助行为的问卷项目,然后采用项目分析、探索性因素分析和验证性因素分析等方法确...
网络求助是大学生寻求心理帮助的有效方法,编制相应的测查工具是评定大学生网络求助的重要基础。通过开放式问卷和半结构化访谈的方法搜集反映大学生网络求助行为的问卷项目,然后采用项目分析、探索性因素分析和验证性因素分析等方法确定问卷结构,最后编成了大学生网络求助行为问卷。问卷包含20个项目,具有良好的内部一致性信度、结构效度和校标效度。
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关键词
大学生
网络
求助
行为
现实求助行为
问卷
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职称材料
题名
大学生网络求助行为问卷的编制
被引量:
2
1
作者
占友龙
肖啸
机构
湖南师范大学教育科学学院
湖南第一师范学院心理健康教育中心
出处
《当代教育理论与实践》
2014年第10期74-76,共3页
基金
湖南省研究生科研创新项目(CX2013B231)
湖南省高校大学生心理健康教育研究会课题(14B01)
文摘
网络求助是大学生寻求心理帮助的有效方法,编制相应的测查工具是评定大学生网络求助的重要基础。通过开放式问卷和半结构化访谈的方法搜集反映大学生网络求助行为的问卷项目,然后采用项目分析、探索性因素分析和验证性因素分析等方法确定问卷结构,最后编成了大学生网络求助行为问卷。问卷包含20个项目,具有良好的内部一致性信度、结构效度和校标效度。
关键词
大学生
网络
求助
行为
现实求助行为
问卷
分类号
C441 [社会学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
大学生网络求助行为问卷的编制
占友龙
肖啸
《当代教育理论与实践》
2014
2
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