中原武术人才在对外交流中的现状与培养——以嵩山少林武术职业学院为例

随着中国经济实力不断增强,中华文化在国际上的影响力也在不断地上升,如何深入地贯彻构建对外话语体系,如何讲好中国故事,更好地传播中国声音,成为近年来研究的热点。中国故事的内涵为中国文化,而中国文化的核心之一就是中原文化,中原武术又在中原文化中起着不可替代的作用。在对外传播的过程中,人才至关重要,而中原武术在对外传播中的现状以及如何对武术人才的培养非常值得探讨的,以便在今后的文化传播中提供相应的借鉴。本文主要依据相关文献以及采访嵩山少林武术职业学院的老师,以嵩山少林武术职业学院为例,对中原武术人才在对外交流中的现状与培养进行探讨,以期能够给中国文化的传播提供相关的参考价值。

浅议高职财经类专业学生经济伦理素质现状与培养——以江苏城市职业学院为例

文章在对财经类高职生经济伦理素质的现状调查研究的基础上,提出了开展经济伦理教育的3种基本教学模式:课程教学、专业课渗透式教育、课程实践教学,并探讨了如何开辟利用"第二课堂教育""网络阵地教育"的经济伦理教育的新途径。

大学生创业自我效能感现状分析与培养途径

该研究采用自编的《大学生创业自我效能量表》,以南京市具有代表性的四所大学的学生作为被试,测量大学生创业自我效能感状况。调查结果表明:大学生的创业自我效能感的总体水平不是很高;不同性别的大学生在创业自我效能各因子上不存在统计学显著性差异;不同年级、专业的部分因子存在统计学显著性差异。文章分析了造成这种现象的原因,并提出了提高大学生创业自我效能感的培养途径。

基于素质教育的中学生音乐鉴赏能力现状及培养

中学生处在人格成型、艺术素养成型的重要阶段,而各个中学也格外注重培养学生的综合素质。本文以素质教育为背景,首先分析了中学生音乐鉴赏教学以及中学生音乐鉴赏能力的现状,然后对具体的音乐鉴赏能力培养途径进行了深入的研究分析。希望本文内容能够为中学音乐教育人员以及音乐教育相关研究者提供一些能力培养方面的参考材料。

是什么影响了我们的幸福——初中社会·思品学科教师幸福感的现状分析与培养

"做幸福的教师,幸福地做教师"是每一位人民教师的不懈追求。然而,随着部分地区社会·思品学科考试评价改革等因素的影响,社会·思品学科教师的职业幸福感大大被降低,现状令人担忧。本文试图从中找出多种原因并提出可行性的培养方案,点燃每位社会·思品教师的教学激情,成就他们的幸福人生。

我国保龄球运动员的现状与保龄运动发展研究

本文对近四年的全国保龄球锦标赛和2005年的全国青少年锦标赛的成绩进行了统计、分析,对我国运动员的现状作出了分析,从而引起我国对保龄球运动的重视及对其的培养与发展。

基于专业标准的教师教育教学评价能力现状研究

本文立足专业标准中的“教育教学评价”，借助教学评价工具，通过课堂观察、数据统计等形式，从理论和实践方面对教师教育教学评价能力的现状进行系统化、规范化、量化诊断，发现存在“理论研究薄弱但趋于重视”“评价能力水平偏低”等现况，并提出“构建自我评价诊断表”等培养建议。