期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
浅谈中职语文课的现状与应对策略 被引量:1
1
作者 张淑杰 《中华少年》 2017年第30期302-302,共1页
中职语文教学要根据职业教育的特点,以提高学生语文能力为目标,注重教学内容的实用性,用互动性、趣味性的教学方式把语文知识传授给学生,从读、写、听、说等方面强化训练,培养学生的综合素质,提升学生语文素养,传播中华优秀文化。灵活创... 中职语文教学要根据职业教育的特点,以提高学生语文能力为目标,注重教学内容的实用性,用互动性、趣味性的教学方式把语文知识传授给学生,从读、写、听、说等方面强化训练,培养学生的综合素质,提升学生语文素养,传播中华优秀文化。灵活创新,讲求实用应是中职语文教学的特点,一切为了学生的发展,一切为了学生的成长,为学生步入社会做出必要的准备。 展开更多
关键词 中职语文课 现状与应对策略
原文传递
中职校历史教学现状分析与应对策略
2
作者 贾晓梅 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第7期409-409,411,共2页
上海市教委响应党的十九大精神号召,于2020年秋季在各中职校开设历史课程,笔者在教学过程中,发现历史教学的现状不容乐观,学生普遍对历史缺乏兴趣,课堂气氛沉闷,教学模式单一,所以改进完善中职校历史课堂教学,促进中职人才培养目标,使... 上海市教委响应党的十九大精神号召,于2020年秋季在各中职校开设历史课程,笔者在教学过程中,发现历史教学的现状不容乐观,学生普遍对历史缺乏兴趣,课堂气氛沉闷,教学模式单一,所以改进完善中职校历史课堂教学,促进中职人才培养目标,使之真正成为培养学生民族精神的主阵地,是一件刻不容缓的事情。 展开更多
关键词 中职校 历史课程 现状分析与应对策略
下载PDF
农村初中地理教学现状及应对策略探究 被引量:4
3
作者 朱中建 《中学地理教学参考》 北大核心 2017年第10期41-42,共2页
分析了当前中国农村初中地理教学中存在的问题,探究了农村初中地理教学的现状,提出了提高教学质量和教学效率的应对策略。
关键词 农村 初中地理 教学现状与应对策略
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部