核心素养视域下小学美术点线面乐趣教学的研究

基于在小学美术中,点线面是绘画的基础学习内容,而且应用也是十分广泛的,所以为了让学生掌握绘画的技巧首先要从教授学生点线面开始。但是在当下的小学美术课程中,由于教学设备及教学资源不完善,学校整体的师资力量水平不够,教学的思维与教学模式陈旧,导致学生在小学阶段并没有掌握关于点线面这一基本绘画技能。在这样的背景下,本文对核心素养视域下小学美术点线面乐趣教学进行研究,提出创设欣赏情境、引导产生共情,鼓励自主创作、增强学生信心,学生主体地位、提高其积极性,用多媒体设备、形成直观感受,贴合生活实际、协助产生共鸣这几项解决措施,以期为相关人员提供参考。

小学班主任心理健康教育能力提升及培养研究

基于教育部颁布的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中指出,随着全面推进学生素质教育进程的稳步向前,我们必须高度重视学生在心理健康方面的教育成效,未来的祖国需要的是坚韧不拔的、艰苦奋斗的社会主义好青年,所以从小就要关注学生的心理素质水平,确保其能够健康、稳定得长久持续下来。在这样的背景下,本文针对小学班主任心理健康教育能力提升及培养进行研究,提出学校提高重视、加强培训管理,积极开拓思路、心理融入学科,开设心理课程、人人即可教育,提高沟通频率、了解学生需求加强家校合作、拓展第二课堂,学校定期维护、丰富心理设备等几项有效策略,以期为相关人员提供参考。