提高初中语文文言文教学的策略探讨

文言文是我国古代文学的精华，是语文教学的重要组成部分，具有很高的文学价值与人文价值。然而由于多方面原因，文言文教学一直存在较多问题，学生学习兴趣不高，教学效率较低。本文从初中语文文言文的教学现状出发，结合文言文教学的重要意义，进行提高初中语文文言文教学的策略探讨。

农村普通高中文言文学习后进生的培养

笔者通过问卷调查统计发现，农村普通高中学生对学习文言文不太感兴趣，普遍感到文言文阅读比较困难，文言文考试成绩较差，文言文学习后进生的面还是比较大。从小的方面说，文言文后进生的存在严重影响了农村普通高中语文教学质量的提高，影响到农村普通高中学生的高考成绩；从大的方面来说，文言文后进生的存在影响到学生对中华民族优秀文化传统的传承，甚至影响到整个国民文化素质水平的提高。因此，本课题的研究，无论对农村普通中学的教学，还是对中华民族优秀文化传统的传承都具有十分重要的意义。