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思想政治教育学范畴论及其相关研究的现状视域
被引量:
1
1
作者
徐志远
《中国青年政治学院学报》
CSSCI
北大核心
2006年第2期37-43,共7页
思想政治教育学范畴论是思想政治教育学基础理论研究中的薄弱环节,其重要原因之一是对思想政治教育范畴论及其相关领域的研究现状缺乏深入的了解。思想政治教育学范畴研究应借鉴相关领域的研究成果,哲学领域中亚里士多德、康德和黑格尔...
思想政治教育学范畴论是思想政治教育学基础理论研究中的薄弱环节,其重要原因之一是对思想政治教育范畴论及其相关领域的研究现状缺乏深入的了解。思想政治教育学范畴研究应借鉴相关领域的研究成果,哲学领域中亚里士多德、康德和黑格尔的逻辑范畴思想对思想政治教育学范畴研究具有借鉴意义,马克思、恩格斯和列宁的逻辑范畴思想为思想政治教育学范畴研究提供了理论基础和方法论。思想政治教育学范畴论尚处于起步阶段,其研究有待拓展空间,以便将研究引向深入。
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关键词
思想政治教育学
范畴论
现状视域
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职称材料
题名
思想政治教育学范畴论及其相关研究的现状视域
被引量:
1
1
作者
徐志远
机构
武汉理工大学文法学院
出处
《中国青年政治学院学报》
CSSCI
北大核心
2006年第2期37-43,共7页
文摘
思想政治教育学范畴论是思想政治教育学基础理论研究中的薄弱环节,其重要原因之一是对思想政治教育范畴论及其相关领域的研究现状缺乏深入的了解。思想政治教育学范畴研究应借鉴相关领域的研究成果,哲学领域中亚里士多德、康德和黑格尔的逻辑范畴思想对思想政治教育学范畴研究具有借鉴意义,马克思、恩格斯和列宁的逻辑范畴思想为思想政治教育学范畴研究提供了理论基础和方法论。思想政治教育学范畴论尚处于起步阶段,其研究有待拓展空间,以便将研究引向深入。
关键词
思想政治教育学
范畴论
现状视域
Keywords
pedagogy of ideological education
categorical theory
state of the art
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
思想政治教育学范畴论及其相关研究的现状视域
徐志远
《中国青年政治学院学报》
CSSCI
北大核心
2006
1
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