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融合绘本教材之力 构建多元发展课堂 --以现行教材闽教版小学英语为例 被引量:3
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作者 陈文芳 郭锦玲 《福建教育学院学报》 2021年第8期18-20,共3页
文章针对绘本与现行小学英语教材有效融合话题,结合具体教学实例,谈如何借用绘本助力英语课堂,让学生在英语思维、学习策略、语用能力、情感态度、文化意识方面得到提升,构建多元发展课堂。
关键词 绘本 现行小学英语教材 融合 多元发展
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