大学英语教学中的现行纠错原则探析

语言是人际交流的重要渠道,它的准确性和流利性是信息能否顺畅传达的关键,此二者并重既是一个教学原则问题,也是一个纠错原则问题,对任何一方的侧重或偏废都有可能带来不良教学后果。语言教学领域普遍认为对学习者在具体学习过程中所出现的语失或错误应持包容态度,否则将增加学习者的焦虑情绪、挫伤他们学习语言的积极性。然而对语失或错误现象终究应该如何处理,学界言之较少。结合目前大学英语教学总趋势,根据语言学领域结构主义和行为主义原理,提出对语言教学中的语失和错误现象应采用现行纠错法及时更正,并运用相关语言教学实践环节论证现行纠错原则的合理性。

大学英语教学中语言的准确性和流利性并重的纠错原则产生的适时性和存在的合理性

本文提出对语言教学中的语失和错误现象应采用现行纠错法及时予以更正,并运用相关语言教学实践环节论证现行纠错原则的合理性。