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实践现象学与现象学实践——马克斯·范梅南现象学研究新进展 |
朱光明
范蕊
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《教育理论与实践》
北大核心
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2020 |
2
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2
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关于一个教育命题的现象学之思——“教育在本质上是实践的” |
蒋开君
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《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
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2010 |
1
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3
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从体验到实践——论范梅南现象学教育学的发展 |
吴雨燕
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《现代教育科学》
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2019 |
2
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4
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国内现象学马克思主义的回顾与反思 |
李鹏
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《华中科技大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2012 |
2
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5
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现象学教育研究方法与教师专业发展 |
宋新芳
李芃
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《现代教育技术》
CSSCI
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2008 |
1
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6
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教育敏感性和教师行动中的实践性知识 |
马克斯·范梅南
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《北京大学教育评论》
CSSCI
北大核心
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2008 |
90
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7
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走向“边缘”:阅读过程的实践现象学 |
赵立兵
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《国际新闻界》
北大核心
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2023 |
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媒介关系实践与构建传播伦理的价值意向 |
冉华
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《学习与实践》
CSSCI
北大核心
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2020 |
5
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实践现象学与通往超越论现象学的心理学道路 |
陈伟
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《南京大学学报(哲学.人文科学.社会科学)》
CSSCI
北大核心
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2020 |
0 |
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10
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黑格尔法哲学体系的精神现象学方法及其当代启示 |
张威
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《前沿》
CSSCI
北大核心
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2009 |
0 |
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11
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实践现象学:对生活体验的唤起与反思——理解范梅南研究新进展 |
范蕊
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《浙江教育科学》
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2019 |
0 |
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12
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教育现象学:理解与反思 |
高伟
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2011 |
28
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乌特勒支学派的现象学教育学及其后续的国际影响 |
刘洁
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《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
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2020 |
2
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