期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
乌特勒支学派的现象学教育学及其后续的国际影响
被引量:
2
1
作者
刘洁
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2020年第9期42-54,共13页
乌特勒支学派的教育学研究是现象学教育学的原初样貌。该学派的学者对现象学哲学基本理念的理解是通俗化和日常化的;他们不谈方法,称自己的现象学研究为实践科学。随着时间的推移,乌特勒支学派的现象学教育学逐渐被人遗忘。但是近年来,...
乌特勒支学派的教育学研究是现象学教育学的原初样貌。该学派的学者对现象学哲学基本理念的理解是通俗化和日常化的;他们不谈方法,称自己的现象学研究为实践科学。随着时间的推移,乌特勒支学派的现象学教育学逐渐被人遗忘。但是近年来,现象学教育学在加拿大、美国和中国等地得到了进一步发展。可以说,乌特勒支学派的现象学教育学是教育学研究的一种新的可能性,为教育工作者在教育领域运用现象学的理念和方法提供了一种理论思考和实践建构的方式。
展开更多
关键词
乌特勒支学派
现象学
教育学
现象学的实践
原文传递
题名
乌特勒支学派的现象学教育学及其后续的国际影响
被引量:
2
1
作者
刘洁
机构
中国教育科学研究院
出处
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2020年第9期42-54,共13页
基金
全国教育科学“十三五”规划2016年度教育学国家一般课题“现象学教育学溯源性探究”(项目编号:BAA160018)的研究成果。
文摘
乌特勒支学派的教育学研究是现象学教育学的原初样貌。该学派的学者对现象学哲学基本理念的理解是通俗化和日常化的;他们不谈方法,称自己的现象学研究为实践科学。随着时间的推移,乌特勒支学派的现象学教育学逐渐被人遗忘。但是近年来,现象学教育学在加拿大、美国和中国等地得到了进一步发展。可以说,乌特勒支学派的现象学教育学是教育学研究的一种新的可能性,为教育工作者在教育领域运用现象学的理念和方法提供了一种理论思考和实践建构的方式。
关键词
乌特勒支学派
现象学
教育学
现象学的实践
Keywords
Utrecht School
phenomenological pedagogy
practice of phenomenology
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
乌特勒支学派的现象学教育学及其后续的国际影响
刘洁
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2020
2
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部