对玻尔圆周轨道量子化条件引入的探讨

一般原子物理教科书，在玻尔理论的建立中，将角动量量子化条件作为一个基本假设，本文以更基本的玻尔对应原理为基础，由玻尔两条基本假设推出角动量量子化条件。另外对初次接触量子概念的读者。

通过计算氢原子的玻尔半径,加深对量子力学的理解

通过玻尔理论基本假设、不确定关系、薛定谔方程以及波函数性质4种方法求氢原子的玻尔半径,理解了玻尔理论基本假设的半经典、半量子;不确定关系正是微观粒子波动性的必然结果;氢原子中电子遵从薛定谔方程,方程的解析即为波函数,是概率波.

玻尔氢原子理论与微观粒子的二象性

原子的内部结构及其运动规律,已有量子力学理论严密阐述。玻尔的氢原子理论,却仍有必要在普通物理课中讲授。不仅由于它简明直观,更因为它是从经典理论到近代的量子理论的一道桥梁。在教学中如何体现与发挥这一桥梁作用,这是本文要讨论的问题。

怎样上好理论课

物理学中有许多理论，如分子动理论、麦克斯韦电磁理论、光的微粒说和波动说、玻尔理论等．物理学中的理论都是从实践中总结和归纳，经过科学思维方法建立起来的，是物理学的灵魂．它来源于实验，但高于实验，对实验具有指导性，同时还具有抽象性．理论教学是中学物理教学...