海中珍兽

海狗 海狗栖息在北太平洋和南半球南部海域,有浓密而柔软的毛皮,防寒效果极好。由于海狗皮十分珍贵,因此遭到人类的捕杀而濒临灭绝。海狗每年会登陆到固定的岛屿繁殖,以章鱼、鸟贼、贝类、鱼类为食。海狗会用石块击碎贝壳取肉来吃。

生产仿珍兽高档人造毛皮的技术研究

生产仿兽高档毛皮用的卡耐卡龙毛型中长纤维国内尚处在研制阶段,仍然依赖进口.当然进口需用外汇,目前卡耐卡龙原料价格及外汇比价不断上涨,使生产仿兽高档毛皮成本随之增加,而人造毛皮市场销售价格又不到位,因此为了节约原料、降低消耗、降低成本及部分代替进口原料,我们采用了进口短纤维及利用国产高收缩涤纶生产仿珍兽毛皮的技术研究,已投产应用,收效很大.一。

高原珍兽—普氏原羚

第一次见到普氏原羚,是在青海湖鸟岛圆形观鸟室的房顶上,其时虽正是8月中旬,但傍晚的微风已经有了凉意。地上的耐盐碱草已过了繁茂期,开始呈现斑斑块块的黄色或红色。我们站在房顶上,通过25倍的单简望远镜,看到西北方向有三五只普氏原羚在草地上徜徉。那独具特色的内弯的角清晰地展现在眼前,我不由一阵激动。夕阳下,普氏原羚在慢慢地远去,渐渐和周围的环境融合在一起。望着它们纤细的四肢和赢弱的身躯,我不禁茫然:它们要到哪儿去?归宿在哪里?

野生麋鹿绝灭原因的探讨

糜鹿(Elaphurus davidianus Milne-Edwards)是我国特产的珍兽。野生者已不复存在。现存者以目前英国驯养的鹿群为最有名。国内仅个别大的动物园才有少数饲养。我们曾推断过我国野生糜鹿绝灭的时间(曹克清,1978)和地区(曹克清,1982)。本文拟就它们绝灭的主要原因试作专题探讨。我们认为它们的绝灭与自然的人为的和动物本身的因素有关,特别是人为因素。

物依自然意境新——浅说《小学自然教学》的封面、封底设计

《小学自然教学》的封面、封底设计,总的讲是比较精美的。我喜欢观赏它,并有物依自然意境新的感受。 首先,展示了自然美。作者注意依托大自然的宏观环境,从万千物种中选择有代表性的动植物、矿物和岩石等,经过细心构思,将其原貌、特征、习性等展现在广大读者面前,并附简明文字介绍。如“海中珍兽”、“哺乳动物”、“食肉植物”等物种,十分细微而逼真,一目了然,并具有吸引力。我想只要教师细心观赏,或者结合教学内容指导学生观察与阅读。

动物商标面面观

熊猫是珍兽中的珍兽。熊猫商标和图案是出口商品中的无声推售者。但在穆斯林国家里,熊猫却因其形似肥猪而不受欢迎。 斯里兰卡视大象为庄严的象征,印度人视大象为吉祥物,美国共和党把大象作为党徽。但在欧洲人的词汇里,大象却是笨拙的同义语,在美国则忌用大象图案。 狗在西方被视为神圣的动物和忠诚的伴侣,受法律保护。

世纪新发现——罗布泊无人区竟是野骆驼家园

●这是一群世界罕见的荒漠珍兽●有关专家说它比时下的大熊猫更珍贵●早在20多年前西方人就断定这种动物在中国已经绝迹

小学思想品德教材(鄂教版)第七册简介

本册教材由13篇课文及两篇补充课文组成,有87幅插图,48次活动设计,53道练习题。就其内容来说,大体分为九个部分。第一部分(第1课)是自尊自爱的教育,着重教育学生知荣辱、知羞耻,要爱惜自己的名誉。第二部分(第2、3课)是孝亲敬长的教育,着重教育学生尊敬父母、尊敬老人,关心、体贴、照顾父母及周围的老人。第三部分(第4、5课)是团结友爱的教育。

用投影、录音提高语文教学质量

随着科学技术的不断发展,投影、录音教学以其图文并茂,情、声、色、意俱在的新颖性、直观性、趣味性的特点,受到广大教师和学生的亲睐,已越来越多地被各级各类学校应用到各种教学活动中,其优越性也越来越明显。因此,使用投影、录音教学,提高教学质量已成为势不可当的大趋势。