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谈谈珠算动珠码法的教学
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作者 冯盛良 《新理财(公司理财)》 2003年第11期14-15,共2页
在珠算中,把运动的算珠作为拨珠原理的珠算加减法.称为动珠码法。
关键词 算教学 珠码 示数 直本 齐本 齐补 反补
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浅谈珠码教学在幼儿珠心算中的优点
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作者 马艳萍 徐功才 《齐鲁珠坛》 2000年第4期6-6,共1页
关键词 珠码教学 幼儿 心算
原文传递
珠码教学在幼儿珠心算中的做法简介
3
作者 马艳萍 徐功才 《齐鲁珠坛》 2000年第5期3-4,共2页
关键词 幼儿 儿童 心算 珠码
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全国首届珠算科技知识竞赛第一赛程答案
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《会计之友》 1991年第3期2-2,共1页
知识部分试卷答案一、填空题 (1)+7、-7、+3、-3 (2)实数、法数 (3)纸、电子计算器、计算机 (4)念算(听算)、看算 (5)隔位减一倍除数 (6)正位、零位、负位、-3 (7)1能过分节可以看出根的位数;2可以用心算,从左第一节根据“平方九九”很... 知识部分试卷答案一、填空题 (1)+7、-7、+3、-3 (2)实数、法数 (3)纸、电子计算器、计算机 (4)念算(听算)、看算 (5)隔位减一倍除数 (6)正位、零位、负位、-3 (7)1能过分节可以看出根的位数;2可以用心算,从左第一节根据“平方九九”很快找到第一位根。 (8)三二六余2 (9)珠算知识、计算技能和技巧、为经济建设服务的本领(10)要坚持实验、扩大实验、推广应该采取示范的方式 (11)王振鹏、1310 (12)贾迎芳、乘算 (13)菱珠 (14)团体赛、个人全能赛、个人单项赛 (15)20、70 (16)相辉、《乘除通变算宝》 (17)南宋、鲍瀚之。 展开更多
关键词 算科技知识 计算技能 个人全能 王振鹏 电子计算器 算盘计 单项赛 通变 法数 珠码
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永远的珠算(八集珠算科技文化片解说词第五集)
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作者 孟宪明 郭启庶 邢安会 《财税与会计》 2002年第6期54-56,共3页
人脑可存贮的信息量是美国国会图书馆的1OO倍目前人们只使用了大脑10%左右的信息贮存量。
关键词 八集 美国国会图书馆 心算教育 脑机能 贮存量 弱智儿童 弱智学校 双手拨 珠码 “黑匣子”
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珠算科技知识辅导问答五百题
6
《黑龙江珠算》 1991年第1期2-46,共45页
关键词 算盘 珠码
全文增补中
教育界一些同志对珠心算的质疑和珠心算的道理
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作者 郭启庶 《新理财(公司理财)》 2004年第5期5-10,共6页
目前,中国珠算协会特别重视对珠心算教育的调查研究,在一年来大量的工作基础上写出了<关于珠心算教育具有开发儿童少年智力潜能作用的调查报告>(以下简称<调查报告>).
关键词 心算教育 中国 智力潜能 珠码符号 数学课 计算器
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让珠心算教学在错中精彩起来
8
作者 李莹 《数学学习与研究》 2014年第16期86-86,共1页
伴随着珠心算学习难度的增加,学生很容易出现各种各样的错误,如果我们在学生出现这些错误时不及时加以纠正,就会对他们以后的学习造成很大的困扰.所以,我们应认真对学生的错误进行分析,在错误中制定相应的解决策略,这样才能真正提高珠... 伴随着珠心算学习难度的增加,学生很容易出现各种各样的错误,如果我们在学生出现这些错误时不及时加以纠正,就会对他们以后的学习造成很大的困扰.所以,我们应认真对学生的错误进行分析,在错误中制定相应的解决策略,这样才能真正提高珠心算的教学效率,提升孩子学习珠心算的学习兴趣.一、错中思在进行两位数直加、直减的训练中,经常发现学生将第一个数布在算盘上之后,再拨入第二个数进行加或减时。 展开更多
关键词 心算教学 学习难度 珠码 模拟拨 入第 记忆法 盘式 课堂教学 错档 算理
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我们怎样培养珠算能手
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作者 李国辉 《湖南教育(上旬)(A)》 1990年第10期37-38,共2页
我校1983年开办财会职业班至今,共培养了16名珠算能手级选手,占全地区总数的80%,其中1人达到国家能手一级,1人达到二级。至于全体学生则有98%的人达到了普通五级。我校珠算代表队曾多次荣获地、市比赛团体总分优胜。1988年我省参加全... 我校1983年开办财会职业班至今,共培养了16名珠算能手级选手,占全地区总数的80%,其中1人达到国家能手一级,1人达到二级。至于全体学生则有98%的人达到了普通五级。我校珠算代表队曾多次荣获地、市比赛团体总分优胜。1988年我省参加全国珠算比赛的6名队员有两名出自我校。 展开更多
关键词 团体总分 珠码 求一 平时成绩 文体活动 奖励制度 用人单位 计算技术 繁简 全校性
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珠心算游戏在智障学生认知概念中的作用
10
作者 倪玲玲 《珠算与珠心算》 2015年第5期18-19,共2页
识数是小学数学的重要学习基础,普小一年级学生在入学前已经识数,而要想教会中重度智障学生识数,是极其困难的。如果教学方法运用不恰当或太单一,很可能导致中度智障学生学了几年还是不认识基数,甚至出现个别重度智障学生到了九年级仍... 识数是小学数学的重要学习基础,普小一年级学生在入学前已经识数,而要想教会中重度智障学生识数,是极其困难的。如果教学方法运用不恰当或太单一,很可能导致中度智障学生学了几年还是不认识基数,甚至出现个别重度智障学生到了九年级仍然不识数的尴尬现象。 展开更多
关键词 智障学生 认知概念 心算 具体形象思维 抽象逻辑思维 学习成效 珠码 手指操 尴尬现象 教学方法运用
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启智尺的研制与应用
11
作者 王金旭 吴丽波 王乃时 《鸡西大学学报(综合版)》 2005年第5期53-54,57,共3页
根据珠算原理,我们研制了启智尺(组合数码尺),供儿童查数和计算加减法玩乐之用。最近,偶然发现此尺结合“素数表”可求解出“哥德巴赫猜想”。
关键词 启智尺 组合数 哥德巴赫猜想 素数表 加法 减法 启智 珠码
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我的算盘
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作者 郑成陆 《会计之友》 1991年第5期29-29,共1页
小小算盘,当中一道梁,梁上比天空,由我挪月移星;梁下似大地,任我改变地形地貌。我把数字当曲词,谱写着宏伟乐章。三个手指紧弹奏,在宇宙间发出美妙的音响——客观、平衡、公正。小小算盘,四周有围框。恰似长方形巨舟,游戈在大海洋,我为... 小小算盘,当中一道梁,梁上比天空,由我挪月移星;梁下似大地,任我改变地形地貌。我把数字当曲词,谱写着宏伟乐章。三个手指紧弹奏,在宇宙间发出美妙的音响——客观、平衡、公正。小小算盘,四周有围框。恰似长方形巨舟,游戈在大海洋,我为巨舟舵手,我为巨舟船长。毕生无所他求,只为波涛中破浪直前——信念、核算、监督。小小算盘,珠码当当。形似万里长城,又象大好河山的峰峦;珠码拨动,会出现梦幻般的形象,在那布满经纬网的帐格上,描绘祖国江山的雄壮。 展开更多
关键词 珠码 曲词 直前 舟船
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满十的进位加退位减教案
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作者 李俊杰 张静 《珠算与珠心算》 2009年第2期37-38,共2页
教学目标教学重点难点教学前的准备教学过程一、教学目标(一)在具体的情景中探究10的加减法的过程,能正确地运用10的组成与分解计算10的加减法,进一步体会加减法的含义。初步感知加减法之间的联系。
关键词 加减法 珠码 练习 数学 心算
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“五升十进制”是最适合人类计算的升进制
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作者 马中星 《珠算与珠心算》 2016年第4期28-28,29-32,共5页
"五升制"和"十进位值制"都是中国古代先民发明创造的。"五升制"为中国所独有,是个举世无双的伟大创举,是中国数学的优秀传统,十分科学。古老的筹算、珠算都使用了五升制。五升制其实是在1与10之间插入了一个中进率五,从而简化了... "五升制"和"十进位值制"都是中国古代先民发明创造的。"五升制"为中国所独有,是个举世无双的伟大创举,是中国数学的优秀传统,十分科学。古老的筹算、珠算都使用了五升制。五升制其实是在1与10之间插入了一个中进率五,从而简化了珠码符号和算盘的结构,最能满足十进位值制的需要,同时也简化了十进位值制,优化了珠算的性能。我们的祖先,以相同的算子元素(棍或珠),运用所处空间位置不同表示不同的数值,采用了"位值制"思想方法。以"上横一棍表示五, 展开更多
关键词 十进位值制 升制 中国数学 珠码 集合思想 心算 子元素 进率 伟大创举 数形结合
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Container Cargo Simulation Modeling for Measuring Impacts of Infrastructure Investment Projects in Pearl River Delta 被引量:1
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作者 李家齐 Ryuichi Shibasaki 李博威 《Journal of Marine Science and Application》 2010年第1期54-62,共9页
In the Pearl River Delta (PRD), there is severe competition between container ports, particularly those in Hong Kong, Shenzhen, and Guangzhou, for collecting international maritime container cargo. In addition, the se... In the Pearl River Delta (PRD), there is severe competition between container ports, particularly those in Hong Kong, Shenzhen, and Guangzhou, for collecting international maritime container cargo. In addition, the second phase of the Nansha terminal in Guangzhou’s port and the first phase of the Da Chang Bay container terminal in Shenzhen opened last year. Under these circumstances, there is an increasing need to quantitatively measure the impact these infrastructure investments have on regional cargo flows. The analysis should include the effects of container terminal construction, berth deepening, and access road construction. The authors have been developing a model for international cargo simulation (MICS) which can simulate the movement of cargo. The volume of origin-destination (OD) container cargo in the East Asian region was used as an input, in order to evaluate the effects of international freight transportation policies. This paper focuses on the PRD area and, by incorporating a more detailed network, evaluates the impact of several infrastructure investment projects on freight movement. 展开更多
关键词 LOGISTICS simulation modeling cargo container infrastructure investment
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