传承珠算文化教育之我见

一、珠算文化教育的状况 在20世纪70年代末期之前的时期内，我国珠算教学研究和珠算文化工作得到了传承和持续发展。小学开设珠算课，会计上岗须考珠算等级证书，珠算歌舞、珠算影视、珠算邮品、珠算书画、珠算诗词、珠算报刊等各种珠算文化作品层出不穷。到了20世纪70年代末之后，随着电子计算技术的出现和快速普及，珠算与珠算文化，面临着极其严峻的挑战并受到很大的影响：珠算课被赶出了课堂，

论文化传承与创新视域下的珠算教育

随着科技的发展,人们对珠算的认识仍局限于它的工具性,这使珠算教育面临挑战。从文化传承与创新的角度看,重视和发挥珠算文化的教育价值,是我们理性认识珠算的出发点,也是传承珠算的目的之一,传承与创新发展,是珠算具有生命力的原动力。