手珠算与珠脑算

徐岳的《数术记遗》成书于东汉末期。书中列有14种算法,其中第十三种是“珠算”。所谓记遗,则其所记之遗,当是记载该巨著问世之前所被遗漏的计算方法。足见珠算方法的产生,至少不迟于东汉。

珠脑速算教育开发儿童智能的实验报告

一、问题提出 在智力结构中起核心作用的思维能力和感知能力、记忆能力一样,也是在活动中形成和发展起来的。如果不让学生开动脑筋,直接受老师给的现成结论,死记硬背,大脑就会失去活力,智力就会枯竭。

珠脑速算教学要突出“三为主”原则

珠脑速算教育实验,经国家教委批准列为教育科学“八五”规划专项课题。它是在“三算结合”教学实验的基础上发展起来的,是在基本口算和珠算达到一定熟练的程度时,通过眼看算盘,心想算题,手指空拨计算等一系列训练后,逐步把算珠活动形象移入到大脑皮层,从而达到脑子里打算盘的目的,经过反复训练而形成一种条件反射的计算技能。

一九九八年全省珠算珠脑速算技术比赛大会闭幕词

黑龙江省1998年珠算珠脑速算技术比赛大会，在七台河市委、市政府、市财政局、市科协、市教委、市珠算协会和市各新闻单位的大力支持下，经过两天紧张而有序的比赛，现在就要结束了．在这里．首先让我代表省财政厅、省珠算协会、代表继纯副厅长对这次比赛大会的圆满成功表示热烈地祝贺，对在百忙中出席今天闭幕式的七台河市各位领导再一次表示衷心地感谢！

浅析大兴安岭地区珠脑速算教育成功的几点启示

在98年8月份举行的全省珠算、珠心算技术比赛大会上，大兴安岭地区选手刘美菊获得加减算、乘算、除算、帐表算和传票算五个单项第一，并且以2657分打破了全能全省纪录。我们大兴安岭地区是90年开始珠脑速算实验的，这批小选手自93年开始参加全省、全国比赛以来，四次获得全省团体一等奖，二次获得特等奖，个人全能多次获一等奖和特等奖，在全国比赛中，

绥化行署就兰西县儿童珠脑速算教育召开表彰大会——行署副专员孙泉洗同志作重要讲话

首先让我代表绥化行署，对前来参加会议的省财政厅、教委、珠协、省税校、省供销学校的领导和同志们表示热烈的欢迎和衷心地感谢。

弟子珠坛敢称王 “导师”曾是放牛郎——记珠脑速算优秀教师冯春秋

吉林省公主岭市二十家满族镇放牛郎出身的全国优秀教师冯春秋,再一次把他指导的小神算子推上全国性大赛领奖台。 在今年的中国珠协“国家珠算代表队选拔赛”和中央电视台、浙江电视台“

全省珠算与珠脑速算理论研讨会暨全省计划单列市(县)珠算鉴定员培训班总结

各位专家、学者、教师、教练、珠协工作者: 这次全省珠算与珠脑速算理论研讨会暨全省计划单列市(县)珠算鉴定员培训班,在省财政厅领导的重视、关怀下,在牡丹江市财政局、珠算协会的大力支持下,在与会代表的共同努力下,经过两天半紧张而有序的活动,

在全省珠算与珠脑速算理论研讨会暨全省计划单列市(县)珠算鉴定员培训班上的讲话

各位专家、学者、教师、教练、珠算界同行: 值此全省珠算与珠脑速算理论研讨会暨全省计划单列市(县)珠算鉴定员培训班召开之际,我谨代表黑龙江省珠算协会,对各位代表的到来表示热烈地欢迎和衷心地感谢!并预祝本次会议圆满成功!

珠脑速算是高科技产物进入21世纪前景独好

我们正处在世纪之交，一个伟大的新纪元就要开始了！

黑龙江省第十届珠脑速算师资班结束

省珠协领导高瞻远瞩，从1989年开始至1998年，十年时间，共举办了十期珠脑速箕师资班．共培训了628人次。特别是1998年1月8日-1月14日举办的第十期培训班，体现了培养跨世纪珠脑速算教练(教师)的意义。宁秀荣秘书长要求，以青年教师(教练)

省珠协举办珠脑速算师资班结束

为了推动我省珠脑速算事业的发展，实现全省珠脑速算三年发展规划提出的奋斗目标，省珠协于8月10日在大兴安岭地区所在地加格达奇举办了全省珠脑速算第五期师资培训班。

黑龙江省珠算珠脑速算技术比赛大会总结

各位领导,同志们,朋友们: 黑龙江省珠算、珠脑速算技术比赛大会,在双鸭山市政府、以及社会各界的大力支持下,经过两天激烈的角逐,现在就要结束了。我代表黑龙江省珠算协会对这次比赛大会取得圆满成功表示热烈的祝贺！ 出席今天闭幕式的有双鸭山市政府秘书长王明德同志。

先进的珠脑速算教学与训练法——一论珠算技术水平飞速发展

在“珠算技术发展及现状概述”一文中,我把中国珠协十四年间主办各次全国大型比赛成绩归纳为三个发展阶段,从初创起步的三年,到巩固发展提高的七年,直至飞速发展的近四年。

珠脑速算教学应从学前开始

我们大兴安岭加格达奇一小珠脑速算已经抓了三年了。实践证明,珠脑速算从学前开始培养效果最好。 我们的理由有三个方面: 一。

省珠协领导结束对兰西珠脑速算工作的考查

省珠算协会会长周振东、副会长李玉振、秘书长宁秀荣等领导同志,在绥化地区财政局局长、珠算协会名誉会长田德禹同志陪同下。

我们是如何增加珠脑速算魔力

珠脑速算有着超常的魔力．如果我们创造一个适合珠脑速算演示的教学方式，那么它的魔力真如神话中的魔法，说是“可上九天揽月”也一点不过火。那么，我们是怎样教学的呢?

谈珠脑速算教学的几点体会

珠脑速算以它独特的启智功能和教育功能越来越受到人们的重视。这一学科在全国各地都蓬勃发展起来，珠脑速算以其特殊的教学规律和教学方法，开发儿童智力，促进文化素质提高，同时开发人体潜在功能，做到一科突出多科受益。在应试教育向素质教育转轨的今天，起着不可估量的作用。

大面积开展“珠脑速算” 优化“三算结合”教学

我从事“三算结合”教学已经十年多了,十年多来一直承担语文、数学双科教学,兼班主任工作。在“三算结合”教学中,注重发挥珠算的教育功能,让珠算更有效地为口算、笔算服务,使口、珠、笔三者协同一致,融为一体;注重大面积开展“珠脑速算”与课外“珠脑速算”选手的培训紧密结合。实践证明:课内教学、课外培训、双轨并进、相互促进,促进儿童心理、身心、智力及非智力因素的发展,从而收到了课内、课外双获丰收,各科教学同步受益的效果。

黑龙江省珠算协会举办第九期珠脑速算师资培训班

黑龙江省珠算协会与省教育学院研究决定于1997年1月9日至16日,在哈市举办了珠脑速算师资培训班。 参加本次师资培训班的成员是来自全省各地市珠协、教育学院(校)专家、学者。