珠谱教学体系的实践

广西北海市教育部门和珠算协会在三年前即开始进行珠心算进课堂（即整班推进）的数学教育改革的实践。几年来，虽然也走了一些弯路，但由于从事实验的教学人员的大胆实践，不断总结经验教训，在此基础上编写出《北海市珠心算乡土教材》（以下简称《乡土教材》）供小学一年级学生在开学后正式学习九年义务制教学教材前使用，取得了一定的效果。

关于“珠谱”有关问题的再探讨

《关于“珠谱”教学体系的可行性研究》(以下简称《研究》),自《珠算》杂志2000年第三期发表以来,引起较大的关注,由于《研究》一文在某些方面还存在明显的不足,我们在此就这些问题进行了“再研究”。 首先,《研究》一文的主要目的是对“珠谱”这一全新的概念是否“可行”,提出一些观点和看法,供大家“研究”。现在看来,这一目的是达到了,具体表现在除各地珠算报刊纷纷转载之外,王雅宝、刘清梅两位老师还专门写了《“珠谱”及其有关概念的界定》(以下简称《界定》),发表在《珠算》杂志2000年第6期上。 其次,需要说明的是:《研究》一文主要就“珠谱”问题的提出,阐明了自己的观点,就是当珠算发展到珠心算阶段后,随着主要教育对象从成年人、年青人转变为儿童后。