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如何构建团结和谐的班集体
1
作者
韦洪芳
《神州》
2017年第36期148-148,共1页
班级是学生学习的主要环境.一个团结和谐的班集体,能以熏陶、感染、凝聚、激励等方式感染着学生,促进学生的意志、情感等方面和谐发展.管理好班集体,形成团结和谐的班集体,对青少年成长至关重要.
关键词
班主任
与学生
学生之间
任课老师
与学生
班主任与任课老师
班主任
与家长
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职称材料
题名
如何构建团结和谐的班集体
1
作者
韦洪芳
机构
韦洪芳广西横县六景镇第一初级中学
出处
《神州》
2017年第36期148-148,共1页
基金
2016年度广西教育系统维护学校安全稳定立项研究的课题“农村初中课堂管理中师生矛盾冲突的产生原因及处理对策”(课题编号:20162B004)的研究成果.
文摘
班级是学生学习的主要环境.一个团结和谐的班集体,能以熏陶、感染、凝聚、激励等方式感染着学生,促进学生的意志、情感等方面和谐发展.管理好班集体,形成团结和谐的班集体,对青少年成长至关重要.
关键词
班主任
与学生
学生之间
任课老师
与学生
班主任与任课老师
班主任
与家长
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
如何构建团结和谐的班集体
韦洪芳
《神州》
2017
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