张驰有度,厚积薄发——浅谈特长班班主任如何做好特长生的“领路人”

高中特长生是高中阶段比较特殊的教育对象,这一群体在学校管理中一般会独立成班制,集中进行教育与管理,针对这一特殊情况,对特长班班主任提出更加的要求。在特长班常规管理上、思想教育上必须做到与时俱进,通过树立班主任权威,以行之有效的方法来理顺特长班师生关系,才能更好管理好特长班。