班主任工作计划的精美套餐

我从教以来,足足有32年教龄,担任了近10年的班主任工作,根据学校制定的教学工作计划,结合我们学生的实际情况,联系我以前当班主任的一些行之有效的做法,以及吸收一些有丰富经验的班主任的做法,认为好的东西变为自己的,用于实践中,对班主任工作中的不足作必要的检查和总结,为此制订出一份切实可行的班主任工作计划,再一次以崭新的面貌出现在师生及家长的面前.1.尽可能在最短的时间里摸清学生的学习动态和思想.

班主任工作计划

根据学校制定的“1990学年工作计划”,今年工作的指导思想是:全面贯彻党的教育方针,加强学生的思想品德教育,认真整顿教学秩序,提高教学质量,培养合格的“四有”新人。按照这一指导思想,五年级一班90学年下学期的工作重点是:抓好德育。

关于我校建立爱国主义教育系统工程 加强德育工作的实施办法

为了贯彻《爱国主义教育实施纲要》和《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》,根据我校实际,以爱国主义教育为主体,进一步加强德育工作,制定了《爱国主义教育系统工程,进一步加强德育工作的实施方案》.现对这一方案谈谈我们的思路.一、教育目标对学生进行爱国主义教育,培养学生具有爱国之心,护国之情,建国之本,报国之志,效国之行,做一个自豪的中国人.中国人应具有这样一种精神:自立自强,艰苦创业,探索创新、振兴中华.教育学生做“自豪的中国人”和培养“中国人的精神”.二、教育内容、形式和途径(一)教育内容体现“三性”广泛性——教育内容要广泛性.即以爱国主义教育为主体。

浅谈中学教学档案的归档与分类

一、建立健全归档制度,明确归档范围 要收集齐全完整的教学档案,必须建立健全归档制度,使全校教职员工在教学文件形成积累中能明确工作职责范围,主动把教学文件材料按归档的要求,送交档案室。当然这要有相应的措施来保证切实贯彻执行。 教学档案的归档范围是:(一)教学工作计划等材料。1、学校的教学工作计划和总结。2、学校各处、室、教研组、年级组的工作计划和总结。3。

怎样搞好教育实习

十年树木,百年树人。教书育人乃百年大计,每一位合格的教师都应该融教书育人于一体。我们体育系的实习学生多,实习学校分散,指导教师又少,生活上又比较艰苦,在这种情况下要搞好教育实习工作,政治思想工作就成为非常重要的一环了。

对目前高师教育实习的几个理论与实践问题的认识

教育实习,是高师教学计划的有机组成部分,是使师范生认识教育本质,掌握教学规律,组织教学过程,培养教学能力的重要实践手段.因此,我们必须对教育实习有足够的重视.目前,有的同志对教育实习的重要性,尚未引起足够的注意,尤其在付诸实施中往往存在图形式,走过场的现象,实际收效甚微.本文试就当前高师教育实习的几个理论与实践问题,谈点粗浅认识,求教于专家和同仁。

采取“五个结合”提高教育质量

我校把劳技教育纳入了教育、教学管理的轨道,精心组织,认真部署,实现了有劳技教材,有劳技教师,有劳技课专用教室和劳技作品陈列室。在劳技教育中,坚持五个结合。1.思想教育和实践制作相结合。开设劳技课的目的,在于通过劳技课培养学生的劳动观点,养成劳动习惯,同时,使学生初步学会一些基本的生产技术知识和劳动技能,既能动脑,又能动手。

中学校长如何科学治校?——谈我当校长的体会

齐齐哈尔市第二十中学是于1967年由一所耕读学校改成普通完全中学的。建校之晚,条件之劣,师资之低,质量之差是闻名全市的。1983年鄂锁令同志来到了这所学校任校长,经过几年的科学治校,使这所长期落全市之尾的后进学校,从校容校貌到教育教改一跃跨入全市的先进行列。尤其是自从大面积实行“六步教学法”以后,教学质量夺全市之首。本文是鄂锁令同志当校长的经验和体会,值得一读。

结合实习生心理特点指导教育实习

教育实习,是师范生毕业前夕必须经历的一个重要阶段,它是检验师范生怎样运用教育理论知识,把专业知识很好地传授给学生的实践过程。从心理学的角度来讲,这项工作进行得好,就能树立师范生从事教育事业的信心,培养教师职业的思想感情。

让爱从“心”出发

后进生是一个比较沉重的字眼,他们的出现让无数教育者关注,他们给学校的管理、教学带来了一定的困难;但他们有思想、有自尊、有主见,渴望被尊重、被人理解和关心,希望在集体中找到自已的位置。然而由于各种原因,导致后进生的转化效果不佳;特别是当前农村学校的后进生,问题更加严重。所谓"后进生",就是在班级中经常违反道德、纪律原则,或者犯有严重过错的学生。

见习教师有效培训重在规范和找准抓手——以蚌埠市试点见习教师规范化培训为例

近年来,随着国家对在职教师培训工作力度的不断加强,各地市也不断对刚入职的见习教师进行岗前的适应性强化培训,以期能够顺利实现"一年站住讲台,三年成骨干"的培训愿景。"专业化的教师培训,其视野理应关注现实的教育生活和教育实践,而不是设定的理想教育环境。[1]"

强化目标意识 提升教育品质

目标的形成来源于思想认识的提高。学校办公会、教师会、年级组学生会、质量分析会,我们提得频率最多的词是成人成才,喊得最响的词是质量效率。同样在学生的思想道德建设上,我们时刻保持清醒的头脑:"