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小学班主任开展心理健康教育策略
1
作者
梁倚川
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第10期5-8,共4页
每个学生的职责和任务就是学习更多的知识与技能,然而,在枯燥、乏味的学习过程中,学生能不能以积极的态度去对待学习是一个值得关注的问题,小学班主任肩负着促进学生健康快乐成长的使命,这个阶段的教育既要为学生的知识水平奠定基础,也...
每个学生的职责和任务就是学习更多的知识与技能,然而,在枯燥、乏味的学习过程中,学生能不能以积极的态度去对待学习是一个值得关注的问题,小学班主任肩负着促进学生健康快乐成长的使命,这个阶段的教育既要为学生的知识水平奠定基础,也要综合考虑学生的心理情况,并给予及时的疏导,引导学生可以正确面对生活和学习中的各种压力。
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关键词
小学
班主任心理健康教育
教育
策略
下载PDF
职称材料
用心沟通,用爱疏导——谈谈心理健康教育在班主任工作中的渗透
2
作者
钟梅娟
《今天》
2021年第10期237-237,共1页
学生的心理健康问题,作为班主任必须予以足够的重视,并采取积极有效的防治措施。班主任应先确定心理健康教育的内容,然后通过心理健康教育课、开展心理咨询活动、创造良好的教育氛围等途径实施心理健康教育。
关键词
班主任心理健康教育
平等
耐心
爱心
沟通
疏导
下载PDF
职称材料
题名
小学班主任开展心理健康教育策略
1
作者
梁倚川
机构
博山区域城镇中心学校
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第10期5-8,共4页
文摘
每个学生的职责和任务就是学习更多的知识与技能,然而,在枯燥、乏味的学习过程中,学生能不能以积极的态度去对待学习是一个值得关注的问题,小学班主任肩负着促进学生健康快乐成长的使命,这个阶段的教育既要为学生的知识水平奠定基础,也要综合考虑学生的心理情况,并给予及时的疏导,引导学生可以正确面对生活和学习中的各种压力。
关键词
小学
班主任心理健康教育
教育
策略
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
用心沟通,用爱疏导——谈谈心理健康教育在班主任工作中的渗透
2
作者
钟梅娟
机构
广东省湛江市第十七中学
出处
《今天》
2021年第10期237-237,共1页
文摘
学生的心理健康问题,作为班主任必须予以足够的重视,并采取积极有效的防治措施。班主任应先确定心理健康教育的内容,然后通过心理健康教育课、开展心理咨询活动、创造良好的教育氛围等途径实施心理健康教育。
关键词
班主任心理健康教育
平等
耐心
爱心
沟通
疏导
分类号
G [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
小学班主任开展心理健康教育策略
梁倚川
《中国科技期刊数据库 科研》
2022
0
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职称材料
2
用心沟通,用爱疏导——谈谈心理健康教育在班主任工作中的渗透
钟梅娟
《今天》
2021
0
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