班主任的情怀与智慧教育的艺术

“情怀”是个有温度的词,它深入人性,温暖人心。可究竟什么是情怀?怀者,胸怀也。情怀就是蕴含着爱的一种胸怀。它比情绪更坚实,它入眼入心,是一种信守和坚持。

水入“三境”,做一个有情怀的班主任——基于“若水德育”背景下的思考

育人不是一个机械的过程,班主任在育人过程中会遇到很多棘手的问题,与学生"正面冲突"往往会僵持不下,倒不如借鉴"若水文化",让德育工作富有水的灵动,从而实现教育困境的"突围"。