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营造良好班风建设的策略探究
1
作者
陈玲
《进展》
2021年第24期64-64,共1页
班级是学校教育和学习的主要单元,创造良好的班风对于引导和促进学生体、智、体、美、劳的广泛发展至关重要。那么,应该如何营造良好的班级风气呢?目标设定是培养良好班级作风的首要条件,善于运用正确的舆论引导是培养良好班级作风的重...
班级是学校教育和学习的主要单元,创造良好的班风对于引导和促进学生体、智、体、美、劳的广泛发展至关重要。那么,应该如何营造良好的班级风气呢?目标设定是培养良好班级作风的首要条件,善于运用正确的舆论引导是培养良好班级作风的重要环节。此外,高素质的班干部团队是素质良好班风的坚实后盾力量,而一个优秀的班主任则对良好班风的营造有着更为关键的推动作用。一个有凝聚力和积极向上的班集体才能聚集学生的学习热情和动力,并培养他们的积极性和共建良好班集体的主动性。因此,营造良好班风打优秀班集体的首要目标和关键环节,更是创建优秀班集体的首要重任。
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关键词
班
风
班集体
全面发展
班主任教风
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职称材料
题名
营造良好班风建设的策略探究
1
作者
陈玲
机构
重庆市永川区万寿小学校
出处
《进展》
2021年第24期64-64,共1页
文摘
班级是学校教育和学习的主要单元,创造良好的班风对于引导和促进学生体、智、体、美、劳的广泛发展至关重要。那么,应该如何营造良好的班级风气呢?目标设定是培养良好班级作风的首要条件,善于运用正确的舆论引导是培养良好班级作风的重要环节。此外,高素质的班干部团队是素质良好班风的坚实后盾力量,而一个优秀的班主任则对良好班风的营造有着更为关键的推动作用。一个有凝聚力和积极向上的班集体才能聚集学生的学习热情和动力,并培养他们的积极性和共建良好班集体的主动性。因此,营造良好班风打优秀班集体的首要目标和关键环节,更是创建优秀班集体的首要重任。
关键词
班
风
班集体
全面发展
班主任教风
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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1
营造良好班风建设的策略探究
陈玲
《进展》
2021
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