浅谈高职院校班主任班级管理的艺术

根据高职院校学生的自身特点,高职院校的班级管理要求班主任持之以恒,讲究方法,对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻。

小学班主任班级管理中的沟通艺术研究

班级是学生在学校开展任何活动的基本单元,班级管理的成效关系到每个学生的成长。作为一名小学班主任,在开展班级管理活动的过程中,要积极利用沟通上的艺术,以自身的言行为学生形成正面的影响。本文主要分析了小学班主任在班级管理中的沟通艺术。

探讨小学班主任管理语言艺术

小学阶段的学生正处于知识学习的萌芽阶段,班主任队伍的主导作用尤为重要。要求班主任在教学活动或学生的日常管理中,用生动的语言表达真实的思想,用多元的语言艺术传达信息,使学生的理解能力、思维能力和口头表达能力得到显著的培养。因此本文主要以小学班主任的日常管理为工作切入点,对如何运用语言艺术展开多方面、多角度、全方位的探讨与分析。

幼儿园班主任工作总结

幼儿园中,班级是儿童日常生活和学习活动发生的主要空间,其环境的好坏与班主任的管理水平直接相关。班主任作为幼儿的直接管理者和保护者,是家长之外幼儿最亲近的人,其管理模式的质量对幼儿的健康发展具有决定性影响。本文基于幼儿园班主任的管理经验总结,结合实践教学情况,总结在班级工作管理中的一些经验性思考,希望可以提出有效见解。