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人工智能赋能班主任家访的探索与实践
1
作者
邓硕
任文艳
+1 位作者
隗靖轩
董海燕
《中小学信息技术教育》
2024年第8期30-32,共3页
使用科大讯飞录音笔和ChatAI聊天机器人,班主任可以快速将家访对话内容转化为文字,节省了手动记录的时间,提高了工作效率。此外,人工智能辅助家访还帮助班主任更深入地理解和分析家访内容,为后续的教育决策提供更有价值的参考。
关键词
人工智能
班主任网络家访
科大讯飞录音笔
ChatAI聊天机器人
教育信息化应用
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职称材料
题名
人工智能赋能班主任家访的探索与实践
1
作者
邓硕
任文艳
隗靖轩
董海燕
机构
北京市第三十五中学
出处
《中小学信息技术教育》
2024年第8期30-32,共3页
基金
北京市第三十五中学2024年度校本微研究项目“信息化赋能班主任工作的方法与资源建设”(课题编号:BJSW01021502)
北京市教育技术应用研究2021年度课题“基于计算思维培养的初中生深度学习策略研究”(课题编号:BENIC2021020003)研究成果。
文摘
使用科大讯飞录音笔和ChatAI聊天机器人,班主任可以快速将家访对话内容转化为文字,节省了手动记录的时间,提高了工作效率。此外,人工智能辅助家访还帮助班主任更深入地理解和分析家访内容,为后续的教育决策提供更有价值的参考。
关键词
人工智能
班主任网络家访
科大讯飞录音笔
ChatAI聊天机器人
教育信息化应用
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
人工智能赋能班主任家访的探索与实践
邓硕
任文艳
隗靖轩
董海燕
《中小学信息技术教育》
2024
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