浅谈高职班主任考核

随着高职教育的发展,传统高职班主任的考核方法越来越显出其弊端。因此,改革传统的奖惩性班主任考核方法,按照发展性考核的要求,提出我国高职院校班主任的考核体系,对丰富和完善我国高职班主任考核的理论和实践,提高高职院校学生管理水平均有着重要的意义。

走出中小学班主任工作考核的误区

当前,在素质教育正在推进、应试教育依然十分盛行的形势下,中小学班主任工作考核存在着诸多误区。要想突破这些严重制约学校德育管理工作发展的误区,必须在班主任工作考核的内容标准、目的、主体、方法等方面实施全面变革,尽快构建起科学合理、全面系统的中小学班主任工作考核体系。

以评促建,高校班主任管理模式探讨

新形势下,随着高校思想政治工作的加强和改进,高校班主任队伍建设越来越受关注。本文从班主任考核办法的修订、内容、问题及改进措施等方面深度分析了所在学院的以班主任测评促进班主任队伍建设的管理模式,给出了一种班主任队伍建设的模式思考。

数理统计方法在学校科学管理中的应用

从教学管理、学生管理、后勤管理、班主任工作考核等方面论述了数理统计方法的应用 。