当好后娘——班主作工作点滴

当我听到学校领导十分沉重的对我说：“冯老师，我把这个班的娃娃交给你了，这个班娃娃学习习惯好，连年都被评为优秀班集体，与老师感情相当深，可……哎!一下子语、数、外三科老师全调走，我真担心他们一下适应不了……”时，我只笑吟吟的说了声“好呢!”我万万没想到中途接班尤其是接好班，那可是实实在在的后娘!

如何处理班主任工作中的四个关系

班主任工作中存在着实与虚,管与放,严与宽,堵与导这四个主要的关系,能否作好学生工作,其本质上就是能否处理好这四个关系。

班主任工作中的情感教育

班主任工作中的一个核心任务就是如何培养与构建具有良好班风的班集体，如何管理好班级。在班主任工作中，除了按照一定的规章制度进行管理外，还须运用情感手段提高班级的管理效能。文章从情感管理的理论依据出发，着重探讨班主任工作中的情感管理的功能及策略。

浅谈如何做好青年农民双提升教育班主任工作

建设现代化新农村,必须培育现代化新农民。农民是新农村建设的主体,农民的整体素质将直接影响到我市现代化新农村建设的进程。为提高农民的整体素质,加强农民培训工作,推动传统农民向＂懂技术、会生活、善经营＂的新型农民转变,我校从2009年9月开始实施以青年农民、乡镇企业职工为主要对象的技能、学历双提升教育。做好班主任工作是提高办学质量和办学信誉、促进新农村农民教育事业发展的基础工程之一。

班主任工作中要注意的几个问题

班级工作是学校工作有机组成部分，班级的好坏直接关系到治校理念的落实和校风学风的建设。因此，加强班主作工作显得至关重要。当然，班务工作的开展异彩纷呈，见仁见智。但是，最起码的认识底线务必清楚。下面就谈一下班主作工作中需要特别注意的几个问题。

班主任如何加强外来务工子女教育的有效策略

目前,在教育方面存在一个很普遍的现象,那就是外来务工人员在社会的不断发展过程中逐渐向城市转移,且数量不断加大,因此一个新的问题出现了,那就是其子女的教育问题。基于此,本文主要结合工作经验对班主任如何加强外来务工子女教育的有效策略进行了探究。

浅谈班主任工作的技巧和艺术

面对当前学生难管理,班级不好带的局面,本文从精细化管理方面入手,结合实例和感受,为班主任管理班级提供了可资借鉴和行之有效的措施和方法。

我的治班方略——“静能生慧”和“来了就读”

一走进五年级六班的教室，你就会发现墙壁上悬挂着两幅装裱好的毛笔大字：一幅是“静能生慧”，一幅是“来了就读”。什么含义？请听我慢慢道来。

诚心教育 尽己所能

班级是学校教育教学工作最基层的组织单位,班主任是班 集体的组织者和管理者。“师者,所以传道授业解惑也”这是千 古以来恒定的道理,每个老师都尽自己所能,诚心教育学生。

用心沟通创建团结和谐的班集体

人们一提到班主作工作,就感到琐碎,繁忙。然而做好班主任工作是一个好教师的标志,也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过:"班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会。"一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。

抓苗头——思想教育工作的切入点

“抓苗头”是思想政治工作者长期以来实践经验的科学总结，也是教育工作者经常采用的一种行之有效的工作方法。所以应该将此作为辅导员、班主任工作乃至整个思想教育工作的切入点和着力点。